la educación en guatemala

CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
1.1. LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA
(INE, 2013)
Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la
educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo.
Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental parael desarrollo social, incluida la formación de buenos ciudadanos si se toma en cuenta la opinión de cada una de las personas ya sea con un nivel de escolaridad avanzado y así también como las personas que no en su totalidad han logrado cursar un nivel muy alto en la educación nos damos cuenta que son más las personas analfabetas de nuestro país. No solo es la opinión de una persona si no de muchasy los resultados es el poco interés de cada individuo en fortalecer día con día sus conocimientos.
A lo largo de la historia se han registrado de datos que dan a conocer el bajo índice de escolaridad de los ciudadanos guatemaltecos muchos son los factores que a lo largo de los años han incrementado este índice pues si hablamos de lo que es educación en Guatemala no solo nos referimos a loscentro educativos ni a los alumnos que están dentro de las aulas de dichas instituciones sino también a lo que en general refleja la población en todos los ámbitos de la cotidianidad, pues claro si nos enfocamos en la deficiencia de educación en las áreas urbanas también hay muchas personas que prefieren utilizar otros medios para sobrevivir que el interés de superación personal académico de cadaindividuo.
Los niños y jóvenes de hoy pertenecen a una generación de guatemaltecos que han nacido y crecido en momentos de grandes cambios. Esto junto con la presente transición por la que atraviesa el país en educación lo cambios aún no se sabe si datan resultados favorables o desfavorables para la sociedad de hoy en día y de la que vendrá porque no dejemos de tomar en cuenta que los jóvenesno son el mañana son el presente pues de esto dependerá cómo será el mañana, todo esto hace de la educación una necesidad básica para el desarrollo y adaptación de los guatemaltecos a esta nueva etapa de desarrollo, en la cual se debe de intervenir para que el Guatemala mejore generalmente en educación desde tempranas edades hasta las personas cursantes de niveles de educación grandementeavanzados con mejorar intelectuales y superación tanto personal como para ciudadanía. Nos enfocamos en el poco interés que se le brinda a la educación en el país muchos de las autoridades deben de plantearse metas que ayuden verdaderamente a las nuevas generaciones de Guatemala para que el nivel de escolaridad tan bajo que se representa ante el reflejo de otros países mejore no solo en una forma que sede a conocer supuestamente si no que verdaderamente hayan pruebas físicas de lo que se ha logrado con los cambios que se pretenden hacer para beneficio general y no individual.
(INE, 2013)
Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca. Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos,lingüísticos y geográficos influyen en el acceso de niños a la educación. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental para el desarrollo social, incluida la formación de buenos ciudadanos.
Muchos de los factores que influyen en el sistema educativo de Guatemala es la desigualdadque existe en la sociedad, tomando en cuenta que muchas personas no cuentan con los recursos necesarios para poder continuar sus estudios en un nivel más elevado de desenvolvimiento ante la sociedad, hoy en día hay mucha falta de colaboración de las personas con mayores oportunidades para poder ayudar a quienes no cuentan con recursos necesarios.
Las desigualdades sociales también...