La educación en la zona republicana durante la guerra civil

Educación en la zona republicana durante la Guerra Civil
• La educación se convierte en un instrumento ideológico al producirse la Guerra Civil.
• Con este suceso se da una política de reformaeducativa de carácter revolucionario.
• Educación considerada como un privilegio de la clase dominante destinada al proletariado y campesinado.
• Los nuevos maestros, ya no solamente serán educadoresdel pueblo si no que también serán cooperadores en la lucha ideológica.
• Es necesario que el profesor forme a la juventud en ideas de paz, libertad y justicia social, para que éstos tomen concienciade esta es la cultura que defienden los ejércitos populares al luchar contra el franquismo.
• Este nuevo contenido ideológico se pone en manifiesto en las orientaciones pedagógicas. De esta manera encada materia que se imparte además de transmitir conocimientos, éstos serán aplicados a la realidad y utilizados para transmitir los ideales del momento.
• 1937 se crea las “milicias de la cultura”a fin de promover la alfabetización de la población adulta y combatiente. Ese mismo año, nacieron las brigadas volantes de la lucha contra el analfabetismo en la retaguardia destinadas a promover laalfabetización en las zonas rurales.
• Se reguló el acceso a la enseñanza media, aplicándose también a establecimientos privados. La enseñanza libre queda prohibida y se suprime la enseñanza de lareligión.
• Se crean institutos para obreros 1936, como un bachillerato dirigido a trabajadores entre 15-35 años, se accedía mediante una prueba de aptitud. Matriculas, libros y manutención gratuitas.• Atención a la enseñanza profesional, preparación de técnicos que podrían mejorar la futura economía y la necesidad de una clase obrera cualificada.
• Destacar la creación de centro de educaciónespecial para minusválidos para facilitarles la apertura al mundo profesional.
• Actividad educadora de la CNT. La educación anarquista inspirada en el pensamiento de Ferrer pretendía conseguir la...