La Educación En México Dennise Dresser (Mexicanos Primero) Resumen
Páginas: 2 (378 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
La educación en México Dennise Dresser (Mexicanos primero)
La educación en México crea estudiantes apáticos y entrenados para obedecer en vez de actuar, memorizar en vez de cuestionar, paraaceptar el gobierno con sus problemas del país en vez de resolver problemas, tenemos esa constante competencia contra la mediocridad, reflejando año tras año en las estadísticas, no se toma en serio laimportancia de la educación.
La escolaridad solo llega a la secundaria, el 43% de la población no cuenta con educación básica y el 56% se encuentra entre los niveles 0 y 1 de el examen pizza y los paísesno son destruidos por la maldad si no por la debilidad o la flojera, en este caso por el sindicato donde Elva Ester le interesa mas tener vienes, sometiendo y chantajeando al presidente en turno conteniendo ventaja para beneficio propio dejando a la educación como una estrategia y no como una vocación.
Tan caro es la educación en México y rinde poco, peor aun millones de niños mexicanoshaciendo planas, copiando párrafos, acumulando la ignorancia de datos inertes, millones de niños mexicanos no se les enseña como ser ciudadanos activos, México que produce mexicanos patrióticos coneducación retrasada Donde se aprende poco ciencia y mucha resignación.
En otros países desarrollan la curiosidad, cultura, debatiendo, no solo copian lo que sale en el pizarrón, capacidad para resolverproblemas. Eso es a lo que debemos de aspirar, un México abierto a ideas, inventos, servicios, personas y culturas.
Un México capas de crear los hábitos de participación, un país de personas educadas parapensar por si mismas sin necesidad de políticos. México solo funcionara cuando la gente este educada, se necesita un cambio en maestros y en las reglas donde la educación no sea visto como uninstrumento de ingeniería social sino un trampolín para la prosperidad de los mexicanos como Canadá, Corea del sur, China, donde entienden a la educación como factor social como reto principal para llegar...
La educación en México crea estudiantes apáticos y entrenados para obedecer en vez de actuar, memorizar en vez de cuestionar, paraaceptar el gobierno con sus problemas del país en vez de resolver problemas, tenemos esa constante competencia contra la mediocridad, reflejando año tras año en las estadísticas, no se toma en serio laimportancia de la educación.
La escolaridad solo llega a la secundaria, el 43% de la población no cuenta con educación básica y el 56% se encuentra entre los niveles 0 y 1 de el examen pizza y los paísesno son destruidos por la maldad si no por la debilidad o la flojera, en este caso por el sindicato donde Elva Ester le interesa mas tener vienes, sometiendo y chantajeando al presidente en turno conteniendo ventaja para beneficio propio dejando a la educación como una estrategia y no como una vocación.
Tan caro es la educación en México y rinde poco, peor aun millones de niños mexicanoshaciendo planas, copiando párrafos, acumulando la ignorancia de datos inertes, millones de niños mexicanos no se les enseña como ser ciudadanos activos, México que produce mexicanos patrióticos coneducación retrasada Donde se aprende poco ciencia y mucha resignación.
En otros países desarrollan la curiosidad, cultura, debatiendo, no solo copian lo que sale en el pizarrón, capacidad para resolverproblemas. Eso es a lo que debemos de aspirar, un México abierto a ideas, inventos, servicios, personas y culturas.
Un México capas de crear los hábitos de participación, un país de personas educadas parapensar por si mismas sin necesidad de políticos. México solo funcionara cuando la gente este educada, se necesita un cambio en maestros y en las reglas donde la educación no sea visto como uninstrumento de ingeniería social sino un trampolín para la prosperidad de los mexicanos como Canadá, Corea del sur, China, donde entienden a la educación como factor social como reto principal para llegar...
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