la educación en México










Tema: Educación en la actualidad

Maestra: Julia Molina

Alumno: Luis Raymundo López Moreno

Grupo: 3ro ´B´ No.Lista: 11

Materia: Historia



Introducción
El tema es de la educación en la que se encuentra nuestro país en la actualidad para mi l educación en la actualidad está en un nivel muy bajo por que las calificaciones de nuestros alumnos en a prueba PISAnuestros alumnos mexicanos apenas llegan al nivel 5 y 6 de excelencia posicionándonos como alumnos conformistas.
















Educación en la actualidad
Los medios masivos de comunicación han repercutido en el educando de un modo que han creado un total desinterés por la educación, ya que en estos muchas veces solo se habla de temas sin importancia, como por ejemplo lasfamosas telenovelas, o las caricaturas con tintes violentos, que solo crean en los niños una total adicción. Por otro lado tenemos el internet, ya que los niños lo utilizan para hacer la tarea, peor muchas veces los adultos no revisan que en verdad se haga la tarea y los niños solo se dedican a jugar o a ver páginas que no tiene que ver. Aunque hay que admitir que la educación puede dar un gran saltosi estos medios se utilizaran correctamente a favor de ella y no solo para crear una adicción y hará ver cosas sin sentido, si en estos medios se introdujeran cosas que realmente valgan la pena, tendríamos una mayor riqueza del saber, aunque es muy sabido que en la televisión de paga se transmiten programas educativos tales como: documentales o programas informativos, muy poca gente tiene accesoa ella.
En el siglo XXI podemos observar con gran asombro como la globalización está influyendo en nuestra sociedad, economía, cultura, política, ciencia, tecnología, la educación, etc.
Al analizar todos estos cambios vertiginosos que están produciéndose, nos damos cuentas que la educación siempre seguirá jugando un papel muy importante y que cada docente tiene en sus manos el futuro de losniños y jóvenes en su quehacer educativo.
Es necesario que los docentes descubramos que nuestra tarea es ardua cuando se trata de orientar el aprendizaje de los alumnos permitiéndoles ser capaces de enfrentar la realidad que le rodea siendo críticos, creadores, constructores  de su aprendizaje logrando desarrollar habilidades tales como: la reflexión, análisis, síntesis crítica, innovación ycreatividad.
Vincular la tecnología existente creando nuestros propios modelos que se ajusten a la realidad donde nos desenvolvemos, permitir que los alumnos piensen estratégicamente reflexionando sobre cómo están aprendiendo, generando en ello un pensamiento lateral y descubran qué les puede servir del aprendizaje dado.
Es indispensable lograr que los alumnos encuentren gusto por aprender y queese aprendizaje sea transferido a situaciones propias de la vida cotidiana, que la disponibilidad y el proceso los lleve a la elaboración de nuevos aprendizajes y de atribuir sentido a lo que aprenden.
Se cree conveniente desarrollar la sensibilidad de los alumnos, creando disciplinas integradoras; respondiendo a una autentica atención a la diversidad en la que se puedan identificar y establecerretos, ayudas y valoraciones propias de las características personales de cada uno de nuestros alumnos, permitiéndoles la interacción entre ellos, aumentando sus posibilidades de aprendizaje, trabajando en equipo potenciara entre otros el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, así como la adquisición de valores.
Que no se pierda en cada uno de nosotros los maestros, niños, jóvenesy sociedad en general, el valor más grande, que es el amor, valor que abarca todo bien y nos lleva a progresar pues nos permite descubrirnos, cuidarnos a nosotros mismos, cuidar y amar la naturaleza, ver a los demás como a nosotros mismos así tendremos más conciencia de lo que nuestro mundo necesita.
En estos tiempos se oyen voces desde todo tipo de cátedras exigiendo que se enseñe más ciencia. Es...