La Educación Encierra Un Tesoro

LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO
INTRODUCCIÓN: LA EDUCACIÓN O LA UTOPÍA NECESARIA
La educación representa un elemento indispensable para el progreso humano, hacia la ansiada paz, libertad y justiciasocial. La comisión considera que las políticas educativas están en proceso permanente de incrementar conocimientos y como una estructura privilegiada de las personas y de las relaciones entreindividuos, grupos y naciones, por lo que denominan utopía necesaria, al acceso al conocimiento para todos los seres humanos.
Su contenido gira en torno a tres grandes núcleos temáticos: (1) cómo seconcibe la educación (supuestos educativos); (2) los sentimientos y realidades socioculturales, políticas y económicas de finales del siglo XX expresados en tres palabras: decepciones, desafíos ytensiones (supuestos socioculturales) y (3) la educación durante toda la vida y en todas sus etapas como la llave para enfrentar las decepciones los desafíos y las tensiones en el siglo XXI contando con lacooperación e intercambio internacional.
El contenido consta de tres partes, Horizontes, principios y Orientaciones.
HORIZONTES
El que consta a su vez también de tres capítulos, de la comunidad debase a la sociedad mundial, de la cohesión social a la participación democrática, de la comunidad de base a la sociedad mundial.
En este capítulo se habla de los pro y contra de la Globalización y suintervención en la economía de los países, así como la imposición de leyes a las políticas económicas nacionales.
La inequidad ha aumentado las brechas entre pobres y ricos, una última amenaza delfenómeno de la globalización viene dada por las actividades delictivas: narcotráfico, blanqueo de dinero, tráfico clandestino de armas y material nuclear, redes de terroristas y malhechores, entreotras.
El segundo capítulo trata De la cohesión social y la participación ciudadana. Frente a un mundo de diferencias, confrontaciones y exclusiones, la Comisión reflexiona sobre ellas y propone la...