La educación MOntessor


Tema: El Sistema Montessori: Una opción viable ante las necesidades educativas actuales

Justificación: El presente trabajo tiene como propósito el mostrar la actualidad y vigencia del métodoMontessori ante las necesidades académicas actuales en la educación básica específicamente en las áreas de Lenguaje y Matemáticas así como ser un sistema que favorece la el desarrollo del proceso desocialización en niños y jóvenes.

Objetivo General: Exponer cómo el sistema Montessori funciona y los resultados que aporta a las necesidades educativas actualmente, específicamente en las áreasde Matemáticas y Lectura e Integración Social

Objetivo particular: Mostrar mediante la revisión de la aplicación del método, los descubrimientos actuales en neuro-educación y los resultadosoficiales a nivel nacional que el sistema Montessori actualmente satisface las necesidades educativas actuales.

Preguntas de investigación:
1. ¿El Método Montessori actualmente satisface lasnecesidades educativas en la educación básica?
2. ¿El Método Montessori realmente provee de conocimientos superiores a sus educandos en relación a otros sistemas educativos?
3. ¿por qué el sistema Montessorifavorece la socialización en los niños jóvenes más que otros sistemas escolares?
Hipótesis
Los niños Montessori poseen un mayor dominio de los contenidos del programa oficial de la SEP así comocomo una mayor facilidad de establecer relaciones sociales sanas en su entorno familiar y escolar.
Marco teórico:
Introducción
1. El sistema Montessori
Breve semblanza
Postulados pedagógicos2. Lenguaje
La enseñanza natural
3. Matemáticas
Los procesos lógicos
4. Socialización
Las lecciones de gracia y cortesía
Aprender para la vida
5. Montessori y los descubrimientos actualesNeurología
La nueva tecnología
Conclusión
6. Anexos

Bibliografía
Neuro Educación Educación para jóvenes bajo la lupa de Maria Montessori Landivar, Alicia M. Editorial Brujas. 2012 Córdoba,...