La educación musical en el nivel inicial

LA EDUCACIÒN MUSICAL EN EL NIVEL INICIAL
AUTORA: EDITH RASPO DE VANASCO
La educación a través de la música es uno de los pilares del desarrollo integral del ser humano. La música no tiende a laformación de artísticas sino que a punta al desarrollo de:
* Un lenguaje expresivo que permite al individuo conocer sus potencialidades y adquirir otros lenguajes que faciliten su inserción en elmedio social en el que se desarrollan.
* Sensibilización: le va a permitir acercarse y disfrutar de las producciones artísticas del mundo que lo rodea.
A través de actividades musicales sedesarrollan:
* El lenguaje
* Diversas capacidades
* Memoria
* Atención
* Autocontrol
* Evaluar
* Proyectar
* Interactuar
* Compartir
* Participar
* Organizar
LAMÙSICA
Objetivos:
* Medio de expresión y comunicación
* Lenguaje que posibilita el conocimiento del mundo, de sí mismo y de los demás
* Medio que posibilita al individuo desarrollarse comoser creativo.
Desde los primeros años, el niño muestra una especial tendencia hacia todo “lo que suena”.
Formas de contactarse con la música:
* La audición
* Producción musical
*La audiciónestá presente en toda actividad musical.
*La audición como momento destinado en la clase para “Escuchar”.
La apreciación musical, desarrolla la percepción, esta posibilita una mayor comprensión ysensibilización hacia los elementos del lenguaje musical.
PRODUCCIÒN MUSICAL
Podemos considerar dos niveles:
* El niño actúa como reproductor, interprete de situaciones sonoras.
* El niñoactúa como productor, organizador de situaciones sonoras.
En la reproducción de situaciones sonoras aparece la asimilación, se da cuando al escuchar voces de personas, sonidos de animales o de lanaturaleza u otras fuentes sonoras. El niño trata de reproducir estos sonidos con su propia voz.
El segundo nivel, el niño actúa desde lo que designamos producciones propias, a partir del sonido...