LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS


Método comprensivo
Weber desarrolla el método comprensivo o de la sociología comprensiva. En donde concibe a la sociología como “ciencia que se propone entender el obrar social, interpretarsu sentido y, mediante ello, explicar causalmente su desarrollo y sus efectos” Para esto es imprescindible sabe que: el obrar social es aquel obrar humano en el cual el sentido mentado por el sujetoagente se refiere a la conducta de otra persona, orientando hacia ella su desarrollo efectivo Es decir, es toda acción que realiza un ser humano con respecto a otro ser humano, con un fin determinado.Para Weber lo que importa realmente a la sociología es el sentido pensado por el hombre y no sus conductas simplemente reactivas como el estornudar o el bostezar, etc.(Dilthey) nos habla sobrevivencias psíquicas y una ciencia humana, de una distinción lógica y sistemática de expresiones faciales, criterio metodológico, de procesos de abrir pliegos, de explicar y buscar las causas de losfenómenos y establecer relaciones.(Hobbes) una ciencia humana no se comprende como una maquina (Droysen) distinción entre explicar y comprender, a través de observar, describir y organizar y estructurar lascategorías de vida, para comprender y entender procesos y conductas humanas.(Erlebnis)descubre hechos psíquicos, familiariza los procesos mentales, la comprensión perceptual de las conductas humanas.Círculo hermenéutico
Es un recurso explicativo de tipo dialógico que intenta dar razón de los aspectos generales para el entendimiento suscitando de esta forma una nueva retroalimentación que hacediscursivo el entendimiento en todo proceso. Tanto en el campo filosófico como en el teológico, se hace referencia al círculo hermenéutico para designar la estructura circular de la intelección oentendimiento.



a) Acción Social, Causas y Efectos, b) Los Tipos Ideales, c) El criterio de Objetividad, d) Neutralidad Valorativa, e) Los Hechos Racionales e Irracionales, f) La Ciencia y la...