La educación rural en méxico
Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2011
LA EDUCACION RURAL EN MEXICO
La educación rural en México ha sido escasa, no se le ha dado la importancia que requiere, pues se deja de lado, en segundo término ya que en las comarcas laprincipal preocupación es conseguir el alimento para sobrevivir, además no contaban con servicios de salud, las viviendas eran insalubres, antihigiénicas; no tenían vida social ni cultural, su vida eramonótona.
Lo que pretendía la educación rural era crear la salud en las zonas campesinas, mejorar el nivel de vida, elevar el nivel de cultura, enriquecer la cultura, etc.
Se pretendía una accióneducativa en la escuela rural; triple función: promover el progreso, estimularlo, ilustrar y educar de acuerdo a las necesidades del campo, con el fin de mejorar la vida comunal a través de manifestacionesculturales.
Es de suma importancia que los maestros de primaria estén preparados para desempeñarse en los campos que así se requiera, por ejemplo en las áreas campesinas la vida se desenvuelve entorno a las actividades agrícolas, la crianza de animales y oficios rurales, es por ello que el maestro de estas zonas debe de tener el conocimiento acerca de esta actividades y de cómo se vive ahí.Además de es común que en las escuelas urbanas la tarea de los maestros se ha concentrado solo en la educación de los niños todo lo contrario de las escuelas en comunidades rurales la tarea del maestro hade enfocarse no solamente entorno del niño si no también de los adultos y de toda la comunidad; es decir el maestro n solo se debe preocupar por el ámbito escolar sino también por el contexto del niñoque es su familia, su cultura, la sociedad y todo lo que lo rodea.
Es preciso que como futuros docentes reflexionemos en este punto, ¿que es lo que realmente queremos hacer de nuestro trabajo?Primero debemos de estar consientes de lo esto conlleva, pues se requiere de una gran disposición para realizar un trabajo efectivo y productivo-
En lo personal estoy dispuesta a enfrentar el reto...
La educación rural en México ha sido escasa, no se le ha dado la importancia que requiere, pues se deja de lado, en segundo término ya que en las comarcas laprincipal preocupación es conseguir el alimento para sobrevivir, además no contaban con servicios de salud, las viviendas eran insalubres, antihigiénicas; no tenían vida social ni cultural, su vida eramonótona.
Lo que pretendía la educación rural era crear la salud en las zonas campesinas, mejorar el nivel de vida, elevar el nivel de cultura, enriquecer la cultura, etc.
Se pretendía una accióneducativa en la escuela rural; triple función: promover el progreso, estimularlo, ilustrar y educar de acuerdo a las necesidades del campo, con el fin de mejorar la vida comunal a través de manifestacionesculturales.
Es de suma importancia que los maestros de primaria estén preparados para desempeñarse en los campos que así se requiera, por ejemplo en las áreas campesinas la vida se desenvuelve entorno a las actividades agrícolas, la crianza de animales y oficios rurales, es por ello que el maestro de estas zonas debe de tener el conocimiento acerca de esta actividades y de cómo se vive ahí.Además de es común que en las escuelas urbanas la tarea de los maestros se ha concentrado solo en la educación de los niños todo lo contrario de las escuelas en comunidades rurales la tarea del maestro hade enfocarse no solamente entorno del niño si no también de los adultos y de toda la comunidad; es decir el maestro n solo se debe preocupar por el ámbito escolar sino también por el contexto del niñoque es su familia, su cultura, la sociedad y todo lo que lo rodea.
Es preciso que como futuros docentes reflexionemos en este punto, ¿que es lo que realmente queremos hacer de nuestro trabajo?Primero debemos de estar consientes de lo esto conlleva, pues se requiere de una gran disposición para realizar un trabajo efectivo y productivo-
En lo personal estoy dispuesta a enfrentar el reto...
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