La Educación Sexual Integral

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Carlos Enrique García Toro

La sexualidad humana es más que un mero instinto biológico y mucho más que conductas. La afectividad, la comunicación y el placer estánpresentes en todas las etapas evolutivas y pueden variar a lo largo de la vida de las personas porque como proceso, presenta evoluciones y variaciones; El desarrollo de las sexualidades tiene cabida apartir del momento en que se tiene conciencia del propio cuerpo; existe más allá del coito y de la genitalidad, se puede disfrutar con todas las partes del cuerpo y, de ello se deriva, ni la reproducciónni el orgasmos han de ser el fin último de la sexualidad; ésta tiene que ver con el autoconocimiento y el desarrollo personal, y no se basa en cánones prefijados; también es una construcción socialvariando su significado en relación con las culturas y a los momentos históricos.
El objetivo básico de laEducación Sexual debe ser lograr la identificación e identidad sexual de la persona y capacitarle para que cree sus propios valores y actitudes que le permitan realizarse y vivir su sexualidad de unamanera positiva, consiente y responsable dentro de su cultura, su época y su sociedad.
Prado, María, Fernández, L., Infante, A., y París, A. (2009) definen la sexualidad como: “Una cualidad humana quenos motiva a buscar afecto, contacto, placer, ternura e intimidad. La sexualidad influencia nuestros pensamientos, sentimientos, acciones e interacciones y por tanto, influye en nuestra salud”.
Lasexualidad es el descubrimiento y la vivencia de reacciones, placeres y sentimientos que hombres y mujeres debemos sentir de igual manera al explorar y conocer nuestro cuerpo. Concepto diferente a sexo yrelación sexual.
Por otro lado, es necesario considerar siempre a la sexualidad como el modo que el ser humano tiene de vivirse a sí mismo; es la forma de verse y de sentirse como hombre o como...