La educación Socialista del Cardenísimo
Páginas: 3 (521 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2013
La educación Socialista del Cardenísimo
La educación socialista que se implemento en México en los años de 1934 a 1945 es una de las experiencias educativas más singulares que se hanconocido en América Latina. Esta reforma educativa tuvo una vigencia real solamente durante el sexenio del presidente Lázaro Cárdenas de 1934- 1940.
ORIGEN
Respecto al origen de la reforma de 1934,se presentan fundamentalmente dos elementos que inciden hacia el desarrollo de un proyecto socialista para la educación en el país. Un primer elemento es la influencia del pensamiento socialistainternacional, que ya desde finales del siglo XIX había empezado a tener una difusión a escala mundial, la cual alcanza su nivel más alto con el triunfo de la revolución de Octubre de 1917 en Rusia.
Unsegundo elemento fue el impulso todavía fresco del proceso de la revolución mexicana, que cobro nuevos bríos con la crisis económica mundial de 1929 que golpeo duramente a los trabajadores mexicanos,presentándose un asenso en la lucha popular. “Posiblemente en tanto a discurso, la educación socialista mexicana tenga conexión con educación socialista de la URSS, pero no se trato, evidentemente, deun acto de imitación sino de un fenómeno nacional que nació y evoluciono conforme a las circunstancias mexicanas de aquella época.
CONTENIDO DE LA PROPESTA EDUCATIVA SOCIALISTAComenzaremos plantando lo que se proponía realizar este proyecto para el país, según Gilberto Guevara:
a) superar algunas de las limitaciones que reconocidamente tenia el modelo de la educación liberal.
b)acrecentar la responsabilidad de la escuela en el cambio social; y
c) apoyar un proyecto de desarrollo con rasgos nacionalistas y populares.”[6] (Guevara)
La educación socialista pretendió educar ala sociedad para el cambio. Partiendo de una crítica a la concepción liberal vasconcelista de la educación,
En este sentido la intervención del estado en las escuelas se reflejo en las...
La educación Socialista del Cardenísimo
La educación socialista que se implemento en México en los años de 1934 a 1945 es una de las experiencias educativas más singulares que se hanconocido en América Latina. Esta reforma educativa tuvo una vigencia real solamente durante el sexenio del presidente Lázaro Cárdenas de 1934- 1940.
ORIGEN
Respecto al origen de la reforma de 1934,se presentan fundamentalmente dos elementos que inciden hacia el desarrollo de un proyecto socialista para la educación en el país. Un primer elemento es la influencia del pensamiento socialistainternacional, que ya desde finales del siglo XIX había empezado a tener una difusión a escala mundial, la cual alcanza su nivel más alto con el triunfo de la revolución de Octubre de 1917 en Rusia.
Unsegundo elemento fue el impulso todavía fresco del proceso de la revolución mexicana, que cobro nuevos bríos con la crisis económica mundial de 1929 que golpeo duramente a los trabajadores mexicanos,presentándose un asenso en la lucha popular. “Posiblemente en tanto a discurso, la educación socialista mexicana tenga conexión con educación socialista de la URSS, pero no se trato, evidentemente, deun acto de imitación sino de un fenómeno nacional que nació y evoluciono conforme a las circunstancias mexicanas de aquella época.
CONTENIDO DE LA PROPESTA EDUCATIVA SOCIALISTAComenzaremos plantando lo que se proponía realizar este proyecto para el país, según Gilberto Guevara:
a) superar algunas de las limitaciones que reconocidamente tenia el modelo de la educación liberal.
b)acrecentar la responsabilidad de la escuela en el cambio social; y
c) apoyar un proyecto de desarrollo con rasgos nacionalistas y populares.”[6] (Guevara)
La educación socialista pretendió educar ala sociedad para el cambio. Partiendo de una crítica a la concepción liberal vasconcelista de la educación,
En este sentido la intervención del estado en las escuelas se reflejo en las...
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