La Educación Superior Privada Y Su Inexorable Crecimiento

La educación superior privada y su inexorable crecimiento.
Lic. Laura Romero Silva.
Entre 1970 y 1995, la tasa de matrícula del grupo en edad correspondiente a la educación superior, se elevó del 5al 14% y la tendencia hasta la fecha ha ido en un continuo crecimiento. De 298 mil alumnos en 1995 ascendió a 525 mil en 2002, lo cual representa el 76% del incremento total nacional de la matrículade la licenciatura en el país.
La tasa de crecimiento de las universidades privadas, en el periodo comprendido de 1990 a 2000, fue de casi 10%, mientras que la tasa de incremento de universidadespúblicas fue de tan sólo 2.31%.
Una universidad debería tener miles de alumnos y cierto grado de integración académica, programas de enseñanza e investigación, varias disciplinas y profesiones,profesores de tiempo completo con títulos jerárquicos.
Un segundo grupo lo forman instituciones “no universitarias” o establecimientos. En esta clasificación, a dichos establecimientos se los catalogan como“instituciones que absorben las demandas” orientadas a sectores de la clase media y media baja.
Para el grupo conservador en nuestro país, la iniciativa privada es la más viva fuente de mejoramientosocial y que mejor para esta iniciativa que ofrecer “servicios de educación” visto ello como un negocio, es decir, como empresa.
El otorgamiento febril del RVOE (Reconocimiento de Validez Oficial), sedebe a la decisión de resolver el problema político de los rechazados de la universidad pública, permitiendo que estos alumnos encuentren una oferta educativa muy amplia al alcance de cualquierbolsillo… y de cualquier promedio académico.
En este contexto empresarial privado de la educación, nos alejamos de una visión con sentido crítico y reflexivo en la que las comunidades estudiantiles yacadémicas respondan a los intereses genuinos de la sociedad.
Habrá que impulsar debidamente el crecimiento de la cobertura de las universidades públicas, resarciendo de los desequilibrios financieros...