la educación virtual
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2013
LECTURA 3
Entrevista sobre la educación inclusiva.
La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente desu origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
Por lo tanto desde mi posición deprofesional de la educación, creo que realmente es un reto para los educadores, un desafío donde juegan un papel muy importante el amor, la tolerancia, la paciencia y algunos otros principios de laética y la vocación docente. Este tipo de educación implica que cada docente debe buscar métodos y técnicas diferentes para atender la diversidad, la diferencia de culturas, de capacidades.Obviamente es una tarea dura para el docente porque estamos hablando de una diversidad muy grande donde encontramos estudiantes con mucha capacidad, con moderada capacidad o con poca, y en estetipo de diversidad contemplamos también estudiantes discapacitados. Pero al fin y al cabo, somos educadores, y es nuestra tarea, y entre más difícil más gratificante.
Gracias a este tipo deeducación todos los estudiantes con discapacidad tendrán las mismas oportunidades de aprendizaje que los demás y a la vez les enseña a los demás estudiantes a valorar y respetar las diferenciasde los demás, fomentando así la lucha contra la discriminación.
La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en gruposhomogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias. Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada personacomo ésta precisa. Entendiendo que podemos ser parecidos, pero no idénticos unos a otros y con ello nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa.
LECTURA 3
Entrevista sobre la educación inclusiva.
La Educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente desu origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad.
Por lo tanto desde mi posición deprofesional de la educación, creo que realmente es un reto para los educadores, un desafío donde juegan un papel muy importante el amor, la tolerancia, la paciencia y algunos otros principios de laética y la vocación docente. Este tipo de educación implica que cada docente debe buscar métodos y técnicas diferentes para atender la diversidad, la diferencia de culturas, de capacidades.Obviamente es una tarea dura para el docente porque estamos hablando de una diversidad muy grande donde encontramos estudiantes con mucha capacidad, con moderada capacidad o con poca, y en estetipo de diversidad contemplamos también estudiantes discapacitados. Pero al fin y al cabo, somos educadores, y es nuestra tarea, y entre más difícil más gratificante.
Gracias a este tipo deeducación todos los estudiantes con discapacidad tendrán las mismas oportunidades de aprendizaje que los demás y a la vez les enseña a los demás estudiantes a valorar y respetar las diferenciasde los demás, fomentando así la lucha contra la discriminación.
La Educación Inclusiva se entiende como la educación personalizada, diseñada a la medida de todos los niños en gruposhomogéneos de edad, con una diversidad de necesidades, habilidades y niveles de competencias. Se fundamenta en proporcionar el apoyo necesario dentro de un aula ordinaria para atender a cada personacomo ésta precisa. Entendiendo que podemos ser parecidos, pero no idénticos unos a otros y con ello nuestras necesidades deben ser consideradas desde una perspectiva plural y diversa.
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