"La Educación A Distancia Virtual Y Los Beneficios Que Tendría Para Las Mujeres Líderes Políticas Capacitarse En Esta Modalidad”.

"LA EDUCACIÓN A DISTANCIA VIRTUAL Y LOS BENEFICIOS QUE TENDRÍA PARA LAS MUJERES LÍDERES POLÍTICAS CAPACITARSE EN ESTA MODALIDAD”.
Mtra. Hilda Bustamante Rojas
INTRODUCCIÓN
En este documento se destaca la importancia de la Educación a Distancia como modalidad que permite que las mujeres se preocupen por su formación sin importar el tiempo y el espacio que asignen para ello, y puedan estar aldía en información, preparación y actualización de conocimientos. El conocimiento de esta modalidad abre dos posibilidades: la primera es dar a conocer la modalidad con sus diferentes características que incluye el desarrollo de habilidades cognitivas.y tecnológicas La segunda, se refiere a la capacidad de valorar las diferentes ofertas de formación en esta modalidad. Por otro lado, al hablar deformación estamos incluyendo elementos para favorecer no solamente la apropiación de contenidos, sino contextualizarlos desde una realidad presente que tiene sus raíces en el pasado pero que se proyecta al futuro; para ello, recuperamos parte de la lucha de las mujeres por su autonomía, por sus derechos, por abrir espacios académicos, laborales, civiles, sociales.

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Lallegada de las nuevas tecnologías de comunicación e información (TIC) al campo de la educación, han dado un impulso sin precedentes a las nuevas formas enseñar y de aprender, caracterizadas por transformaciones en la aprehensión del conocimiento, las formas de presentar los contenidos, apertura de canales y, herramientas de comunicación, y transformaciones administrativas.
En este contexto, lasociedad cognitiva desempeña un papel fundamental en nuestros días pues al ser integrada a la velocidad de los cambios digitalizados, su papel resulta fundamental en una sociedad basada en la información y aprendizaje permanente. Como escribe el Dr. Pablo González Casanova: “Atender lo nuevo de los conceptos no sólo permitirá una mejor comprensión del mundo en que vivimos, sino una mejor construcciónde alternativas y una lucha más eficaz contra las barreras que obstaculizan el desarrollo humano”
La educación a distancia es una alternativa fuertemente promovida desde la política educativa definida como una metodología no presencial que se caracteriza porque el alumno aprende desde diferentes lugares sin contacto directo con el docente, es un conjunto de esfuerzos deliberados que seorientan a favorecer la transformación de los sujetos, con vistas a que estos contribuyan a la transformación de la cultura y la sociedad. Al hablar de personas, cultura y sociedad en transformación, ya no estamos solamente nos referimos a un proceso de aprendizaje, sino que desde esta perspectiva estamos refiriéndonos a un proceso de formación.
La formación a distancia de acuerdo a Glikman estáintegrada por los siguientes elementos:
• Los usuarios de la formación generalmente son adultos
• Están dispersos geográficamente
• No pueden realizar estudios de manera presencial acudiendo a un centro escolar
• Los programas están diseñados pedagógicamente para esta modalidad
Como hemos visto, el análisis sobre formación esta es definido como “… un proceso en el que desde el presente, elindividuo se forma recuperando críticamente el pasado (como experiencia, como lección), mirando al futuro (como utopía, como esperanza) y actuando creativamente para realizar transformaciones que se requieren en la realidad social, cultural y personal para preparar las condiciones de ese futuro deseable”
Con base a lo anterior podemos decir que entendemos por formación ciudadana al proceso dinámico,intencionado pedagógica y políticamente, en el que las personas en interacción con otras reconfiguran sus propias representaciones, sentires y conductas para actuar como sujetos de derechos, responsabilidades civiles y políticas, mediante procesos que desarrollan sus dimensiones subjetivas y su autonomía al reconocerse y rencontrarse como integrantes de una comunidad con historia y tradiciones...