LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA.

U N I V E R S I D A D D E L M A G D A L E N A
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

TEMA: LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA EN PERPECTIVA HISTÓRICA.


TALLER


PREGUNTAS:

1. Enuncien y expliquen las diferencias existentes entre la Educación y la Pedagogía
2. Expliquen lasrazones por las cuales el hombre se vio en la necesidad de desarrollar la pedagogía y en qué momento de la historia surgió tal necesidad.
3. Expliquen de qué manera el desarrollo económico y social determina el desarrollo de la educación.
4. Enuncien las principales diferencias existentes entre la Educación Espartana y la Educación Ateniense y expliquen las razones de tales diferencias.
5. Decada uno de los siguientes pensadores, seleccionen los dos planteamientos sobre la educación que les parezca más importantes y sustenten dicha importancia:
a) Sócrates, b) Platón, c) Aristóteles y d) Quintiliano

RECOMENDACIONES GENERALES:
Lean e interpreten la pregunta antes de responderla. Lo primero que el grupo debe discutir y acordar es: ¿qué se pregunta?
Centren suatención en responder a la pregunta, no desvíen la respuesta hacia lo que no se ha preguntado.
Encabecen la respuesta con la pregunta. Ej.: las diferencias existentes entre la educación y la pedagogía son las siguientes:...
Las comparaciones se hacen característica por característica: Ej: La educación puede ser inconsciente, puesto que…. Mientras que la pedagogía es necesariamente consciente,puesto que… Etc.
Todas las preguntas requieren explicación; no se limiten a hacer enunciados o definiciones. Expliquen siempre las afirmaciones que hagan.
Construyan las respuestas, no pretendan responder a la pregunta con párrafos copiados de parte alguna. Utilicen la información que les brindan los textos y redacten con dicha información sus propias respuestas.

Desarrollo

1.Diferencias existentes entre la Educación y la pedagogía

Educación: es un proceso por el cual el ser humano aprende como actuar y comportarse en sociedad.

Pedagogía: es teórico-practico, interpretación sobre la actividad educativa, dirigida a la educación (manera de entender y explicar la educación.)



2.
Expliquen las razones por las cuales el hombre se vio en la necesidad de desarrollar lapedagogía y en qué momento de la historia surgió tal necesidad.


Se vio en la necesidad de desarrollar pedagogía para conocer, analizar y afinar la educación. Su objeto de estudio es la “Formación” y surge en el momento que la educación dejo de ser elemental y simple, porque la sociedad así lo quiso.

3.
Expliquen de qué manera el desarrollo económico y social determina el desarrollo de laeducación.
(Carmen rodriguez)
La educación en la economía
El papel e importancia de la educación ha sido tratado por varios análisis de economistas. Durante los años sesenta, principalmente el trabajo de Gary Becker (9) Premio Nobel en 1992, establece el tratamiento sistemático del problema presentado la idea de capital humano, que propone básicamente que los individuos acumulan durante suvida un cierto nivel de capital humano que consiste en los conocimientos que han adquirido, sus experiencias y habilidades. Los individuos consiguen este capital humano procesando sus experiencias cotidianas como resultado de su trabajo y, especialmente, con la ayuda de mecanismos y sistemas formales de educación.
Este cúmulo de capital humano tiene dos consecuencias importantes: 1) es determinantede la productividad de los trabajadores, ya que se presupone que existe una relación directa entre capital humano y productividad, por las habilidades que este ha adquirido y hacen que tengan una ventaja competitiva respecto a otros trabajadores; 2) desde una perspectiva agregada, es decir desde un punto de vista macroeconómico, es posible ver que la cantidad de bienes y servicios que una...