La educación y su contexto social

La Educación y su Contexto Social

1- Redacción de un informe acerca de la educación en el contexto social.

En el proceso educativo se está actuando sobre el plano personal, vertienteformativa, como proceso que ayuda al desarrollo de las capacidades humanas, y sobre el plano social, vertiente socializadora, como proceso por el que se adquiere la cultura de la sociedad a la que se pertenecey que permite al sujeto participar en la transformación de esta cultura y sociedad.
La educacion tiene una vertiente social preponderante que justifica que aparezca como necesaria una sociología dela educacion. No existe en la sociedad porque padres y maestros/profesores se dediquen a educar, sino que educan porque la educacion existe en la sociedad: la educacion es un fenómeno social y lasociedad cuida de que se realice en su seno valiéndose de los organismos pertinentes.
La educacion es un fenómeno social por los siguientes motivos:
Por el medio en que se efectúa, que es el mediosocial.
Por los contenidos que constituyen su objeto propio (cultura social).
Por los fines de esa educacion (muchos de los cuales son sociales).
Por las funciones sociales a ella inherentes.
Por losfactores que la motivan y realizan.
Por los condicionamientos a que se ve sujeta (sociales en su gran mayoría).

Factores sociales de la educacion:
El desarrollo del país: en la sociedad, en elterreno de la preocupación pública, es el desarrollo económico el que interesa, y el que en todo caso promueve el desarrollo educacional, porque se mira la educacion como motor del desarrollo.
Lasdisponibilidades económicas: las realizaciones educacionales de un país vienen determinadas, en gran parte, por su nivel económico. Lo que normalmente se encuentra, es una perfecta correlación entre elnivel económico de los diversos países y sus correspondientes desarrollos educacionales.
El nivel cultural: el impulso dado a la educacion, es función no solo de los recursos disponibles, sino...