La educación

PLAN DE INVESTIGACIÓN
1.- EL PROBLEMA.
Saber cuántos niños de CUARTO AÑO DE BÁSICA utilizan el uniforme de la escuelita.
Saber el por qué.

a) Título descriptivo del proyecto
CUANTOS NIÑOS DE CUARTO DE BASICA DE LA ESCUELA ANDRÉS BELTRÁN UTILIZAN EL UNIFORME ADECUADAMENTE Y TODOS LOS DÍAS DE LA SEMANA.
b) Formulación del problema.
Investigar si todos los alumnos de cuarto de básicautilizan o no el uniforme correctamente o cuáles son los motivos que les impide llevar el uniforme de una manera limpia, ordenada y completo o tal vez algunos motivos que se puedan analizar seria porque nos les gusta o por que el uniforme es incomodo de llevarlo puesto. Qué deben hacer los maestros sobre este problema, tal vez cambiar de uniforme, no obligarles a llevar el uniforme puesto, o lospadres de familia ayudar a sus hijos a mantener el uniforme de la institución, o los alumnos tomar conciencia que están en una institución educativa y que deben regirse a dichas reglas de la institución como alumnos.
c) Objetivos de investigación.
El motivo por el cual nosotros decidimos realizar esta investigación es que hay muchos alumnos de la Escuela Andrés Beltrán en especial los degrados superiores no llevan el uniforme de la escuelita adecuadamente, nuestro objetivo principal seria con nuestra investigación dar una solución a este problema, porque la institución no lo hacen los profesores ni padres de familia, sino los niños que estudian en ella, porque los alumnos son el reflejo de la institución y de ellos depende el futuro de nuestra patria.
d) Justificación.
Hacerdiligencias para descubrir algo, realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre un determinado tema, o aclarar la conducta de ciertas personas que actúan inadecuadamente.
e) Limitaciones.
Viabilidad: la importancia de esta investigación es saber porque los estudiantes no utilizan el uniforme correctamente.
Lugar: estainvestigación la vamos a realizar en la parroquia Cochapata en la escuelita “Andrés Beltrán”.
Tiempo: en la mañana para poder observar cómo llegan los alumnos a su institución educativa.
Financiación: Esta investigación será un estudio de factibilidad.
2.- MARCO DE REFERENCIA.
a) fundamentos teóricos.
La gratitud de niños y padres de familia era evidente el lunes 12 de noviembre del 2007, enParambas. El motivo, el inicio de la distribución gratuita de uniformes del programa ‘Hilando por el Desarrollo’, que emprendió el Gobierno Nacional a través del Ministerio de Educación. Pero actualmente, la situación cambió, pues según aseguraron los padres de familia, no existe una disposición que permita el uso de los uniformes recibidos de color azul y blanco.

Blanca Huera, madre de familiaque recibió uniformes para su hijo, asegura que son de buena calidad, pero las instituciones no aprovechan. “En la escuela de mi hijo tenemos los uniformes guardados, porque no son del color que nos exigen. Deberían ser blancos como los que nos dio el Gobierno. De lo contrario el gasto sigue”, aseveró.
Iniciativa propia
La Dirección de Educación de Imbabura, entregó uniformes en el sector rural.|
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Para el nuevo año lectivo se espera distribuir en las escuelas fiscales más pobres del área urbana.

Luis Rea, director de educación de la provincia, dijo que este es un aporte del Gobierno para que todos tengan acceso a la educación y dijo que no hace falta una disposición para el uso de los uniformes, sino que depende de la iniciativa de los directivos de las escuelas. Porejemplo, en este interescolar las instituciones debían utilizar estos uniformes, pero estampando el escudo correspondiente. De esta manera se evitan los gastos de los padres de familia.
Cada alumno de las escuelas escogidas recibirá:

Un pantalón o falda, de jean o gabardina.
Una camisa de cuello estándar.
Dos camisetas tipo Polo.
Una camiseta de cuello redondo.
Un calentador completo de saco...