La Educación
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
ARAÑAS INTELECTUALES
Por un momento, imaginemos la construcción del conocimiento como si fuera una gran telaraña, en la cual cada uno de los espacios entre hilerases un cajón de almacenamiento para la información que se adquiere. Tendríamos un sistema al cual se pudiera acceder cada vez que necesitamos recordar algún dato oinformación, denominaríamos a este tipo de ejercicio “red de conocimientos”.
Sin embargo, esta analogía está lejos de la realidad. Nuestro sistema educativo en México, hoyen día sigue manejando patrones de educación bajo un esquema tradicional en el que la “memoria” sigue jugando el papel más relevante y al cual se hace un claro acopio alos sistemas de repetición.
Nuestros modelos educativos son, desde el origen formativo, en su mayoría bloques sin estructura. Se unen uno a uno como una pared carentede cimientos firmes y solo se traen al frente aquéllos que por su funcionalidad son de mayor necesidad para hacer frente a los problemas cotidianos.
Es necesariopensar en reformar el sistema pedagógico mediante el cual se educa a los estudiantes de nivel primaria y secundaria, a fin de darles nuevas herramientas que les permitanadquirir formas de aprendizaje y reflexión, mediante un aparato crítico y reflexivo.
La educación, es el único camino a una correcta preparación y formación deprofesionales, hoy en día requiere asumir nuevos retos que le permitan ser el andamiaje correcto y trampolín de nuevos intelectuales.
México, necesita mejores estudiantes ypara ello requiere que se les den bases adecuadas para lograr una preparación académica de excelencia, a fin de lograr ser mejores ciudadanos y por ende un mejor país.
Por un momento, imaginemos la construcción del conocimiento como si fuera una gran telaraña, en la cual cada uno de los espacios entre hilerases un cajón de almacenamiento para la información que se adquiere. Tendríamos un sistema al cual se pudiera acceder cada vez que necesitamos recordar algún dato oinformación, denominaríamos a este tipo de ejercicio “red de conocimientos”.
Sin embargo, esta analogía está lejos de la realidad. Nuestro sistema educativo en México, hoyen día sigue manejando patrones de educación bajo un esquema tradicional en el que la “memoria” sigue jugando el papel más relevante y al cual se hace un claro acopio alos sistemas de repetición.
Nuestros modelos educativos son, desde el origen formativo, en su mayoría bloques sin estructura. Se unen uno a uno como una pared carentede cimientos firmes y solo se traen al frente aquéllos que por su funcionalidad son de mayor necesidad para hacer frente a los problemas cotidianos.
Es necesariopensar en reformar el sistema pedagógico mediante el cual se educa a los estudiantes de nivel primaria y secundaria, a fin de darles nuevas herramientas que les permitanadquirir formas de aprendizaje y reflexión, mediante un aparato crítico y reflexivo.
La educación, es el único camino a una correcta preparación y formación deprofesionales, hoy en día requiere asumir nuevos retos que le permitan ser el andamiaje correcto y trampolín de nuevos intelectuales.
México, necesita mejores estudiantes ypara ello requiere que se les den bases adecuadas para lograr una preparación académica de excelencia, a fin de lograr ser mejores ciudadanos y por ende un mejor país.
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