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MODELO CURRICULAR DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO EN EL NIVEL EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA :: DISEÑO INSTRUCCIONAL POR COMPETENCIA
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 MODELO CURRICULAR DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO EN EL NIVEL EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
  Carlos M el Mar 02 Abr 2013, 12:50 am
Como fase inicial se ha discutido sobre el diseño curricular y el diseñocurricular por competencias.



Al tomar como base los planteamientos expuestos en ese Foro, daremos inicio a la discusión por medio de la siguiente interrogante:
¿Cómo se concibe el modelo curricular en la educación universitaria (superior) en Venezuela?
 

Carlos M
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 COMO SECONCIBE EL MODELOCURRICULAR UNIVERSITARIO EN VENEZUELA
  LUISMIGUEL PONCE el Mar 02 Abr 2013, 8:35 am

El diseño curricular para la Educación Universitaria, esta concebido desde el punto de vista de atender a todas las necesidades de estudios superiores de la poblacion venezolana, es decir, desde clases teoricas, prácticas, seminarios, talleres, practicas externas, tutorias, estudios y trabajos engrupos, individual y a distacia, como se observa abarca todos los espacios y no limita para nada el derecho a la Educacion estipulados en el Articulo 102 y subsiguientes de la Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela.
La Educacion es un derecho humano y el estado esta en la obligación de hacerlo cumplir de manera gratuita y de calidad hasta el nivel universitario de pregrado. De estaforma se garantiza la educación para todos de acuerdo con los principios socialistas de la inclusion. No dejando espacios para aquellas personas de bajos recursos o con problemas de limitaciones fisicas.

LUISMIGUEL PONCE

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 [color=black][b]¿Cómo se concibe el modelo curricular en la educaciónuniversitaria (superior) en Venezuela?[/b][/color]
  Rudy Hernandez el Mar 02 Abr 2013, 3:15 pm
El curriculo universitario en Venezuela, se concibe tomando en cuenta el contexto que rodea el entorno de este ámbito educativo. sin embargo, es necesario mencionar, que en el mismo se ven relejados algunos aspectos relevantes en cuanto a bases teóricas, políticas, económicas, culturales, en la cual, el docentedebe ser participe y comprometido, para el impulso de su transformación de manera dinámica y reflexiva.

Rudy Hernandez

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 Como se concibe el Modelo Curricular en la Educación Superior en Venezuela
  Carlos Falk el Mar 02 Abr 2013, 3:16 pm
El modelo curricular de educación superior propone el desarrollo máximo de la personalidad,donde los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores se alcanzan por medio de un adecuado desarrollo del proceso educativo, centrado en la educación ambiental, para la salud y en valores. 
A través de la interculturalidad conforma uno de los ejes para la integración de los saberes y para fomentar valores, actitudes, virtudes y se fundamenta en cuatro pilares; aprender a crear,aprender a convivir y participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.
Este modelo curricular no excluye a nadie, más bien cobija a los excluidos de la educación, al grado de crear la Universidad Bolivariana de Venezuela, para prepararlos con mente critica para la creación del hombre nuevo. 

Carlos Falk

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 Como se concibe LaEducación Superior Ahora
  cultora el Mar 02 Abr 2013, 6:27 pm
Desde que tenemos la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, se han dado muchos cambios en todos los ámbitos en lo que se refiere, al modelo educativo a nivel superior y tomando en cuenta el artículo 103 ,el cual dice que la educación constituye un derecho humano fundamental ,permanente, con calidad de condiciones y...