La Edumatica

Páginas: 5 (1230 palabras) Publicado: 21 de abril de 2012
De acuerdo a lo anterior, entendemos la InLa Edumática que es la relación entre la EDUCACIÓN y la INFORMÁTICA con el fin de establecer situ ación. Alrededor de la articulación entre informática y telemática existen varias
propuestas para designarlos, entre estos están la teleinformática y la infotelemática, estas
denominaciones designan a los procesos que se logran vinculando a los equiposInformáticos y equipos telecomunicacionales.
V. La productividad oculta y la productividad manifiesta del Factor C.
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42.- Para examinar las posibilidades de expansión, diversificación y perfeccionamiento del «factor C» es necesario comprender -como lo hemos hecho con los otros factores- tanto su esencia o naturaleza subjetiva (humana y social) como su concreta objetivacióneconómica. Será necesario también identificar los «recursos» potenciales a partir de los cuáles se constituye, y el proceso de conversión de éstos en factor productivo operante.
El concepto de Factor C es de reciente acuñación y no es aún reconocido en las teorías económicas convencionales. Por ello es conveniente detenernos un momento en la explicación de su contenido, sus orígenes, sus modalidades depresencia en las
empresas y en la economía en general, y sus modos de operar y contribuir a la producción. Tal vez una buena forma de iniciar la explicación sea contar que descubrimos este factor haciendo un análisis técnico de numerosas organizaciones económicas populares, surgidas en un contexto de fuerte crisis económica como respuesta de grupos de personas desplazadas de sus puestos de trabajo yque experimentaron un grave problema de sobrevivencia. Ellos crearon diversos tipos de organizaciones productivas
utilizando los escasos y precarios recursos con que contaban, generando de este modo ingresos suficientes para subsistir y progresar. El análisis de esas experiencias productivas efectuado con los conceptos económicos habituales no permitía explicar
los resultados que lograban: lascifras no cuadraban. ¿Cómo lograban generar esas cantidades de ingresos y beneficios operando con factores productivos en tan pequeña escala, de baja calidad e inapropiados? En efecto, los medios materiales y el financiamiento que tenían era insignificante, la tecnología o saber técnico era fragmentario y muy parcial, la fuerza de trabajo era aquella desechada por el mercado en razón de su bajaproductividad, y las capacidades de gestión extremadamente precarias. El análisis concluía que los ingresos que generaban esas unidades económicas
superaban ampliamente la sumatoria de las productividades esperables de los factores con que operaban. El fenómeno podría explicarse suponiendo la presencia de algún factor económico desconocido que estuviera interviniendo con gran eficiencia, y ésa
fuela hipótesis que formulamos y cuya validez se nos hizo muy pronto evidente.
En efecto, observando concretamente esas experiencias económicas en busca de la explicación necesaria encontramos la respuesta, que era tan simple como obvia: lo que explicaba el resultado era una extraordinaria fuerza que surgía del hacer las cosas juntos, con unión de conciencias, de sentimientos y de voluntades, connotable compañerismo y amistad entre todos los integrantes de los grupos.
Era la fuerza de la solidaridad convertida en factor productivo. Lo llamamos Factor «C», porque con esta letra comienzan muchos términos que lo identifican: cooperación, comunidad, colaboración, compañerismo, comunión, compartir, etc. Con este factor superaban las limitaciones y carencias de todos y cada uno de los demásfactores, inyectándoles un plus de energía social y de eficiencia que explicaba gran parte del producto. Las carencias tecnológicas las superaban compartiendo conocimientos fragmentarios y trabajando en equipo en la búsqueda de soluciones a los problemas técnicos: es impresionante la creatividad personal y colectiva que se genera cuando las personas se unen para enfrentar una dificultad que deben...
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