LA EJECUCION E INCIDENCIA DEL PEI EN LA COMUNIDAD

LA EJECUCION E INCIDENCIA DEL PEI EN LA COMUNIDAD
Actualmente, la sociedad esta presenciando las fallas en el sistema educativo, cuando se conocen noticias de colegios sin terminar, con recursosexistentes para poder construir en zonas vulnerables del país, de estudiantes fantasma que cubren una estadística de escolaridad y nunca han estado en un colegio, y de la falta de implementación deproyectos como lo es el PEI, que han prometido contribuir a futuro con la calidad de una educación que cada vez es mas baja y menos motivadora para que los niños quieran ir a estudiar.
Comencemospor el momento en que se reglamentó el trabajar en las instituciones educativas basándose en un PEI:
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin delograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, losprincipios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todoello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94).
Cabe señalar que los docentes tenían limitaciones al no conocer de forma completa este nuevoproyecto, lo cual generó una confusión colectiva ante este nuevo implemento. Por esto, hubo una improvisación que no daba a lugar en un tema tan determinante como lo es la educación. Se percibe apartir de los resultados y estadísticas, que al generar estos sentimientos de confusión, desánimo o rechazo ante el PEI, la comunidad educativa no ha dado el valor e importancia a este nuevo proyecto,buscando salidas fáciles al tema.
Conviene recordar que al presentarse esta imposición ilógica del PEI, la comunidad educativa lo ha aplicado en rasgos generales como un requisito más por cumplir ante...