La eleccion de la carrera universitaria en relacion con la filosofia

“ELECCION DE LA CARRERA UNIVERSITARIA”

Guía de Actividades:

1. Comenta porque elegiste esa carrera, que trayecto fuiste realizando para decidirte por esa profesión y también por la institución.

2. a) Indaga en el plan de estudios que materias o espacios curriculares están vinculados a la filosofía y/o las ciencias sociales. ¿Qué sentido tienen las mismas en la formación?

b)Desarrolla una temática vinculada a la filosofía y a las ciencias sociales. (Una pagina)

3. Presenta una bibliografía de alguna personalidad destacada en el campo de tu profesión; puede ser actual o de épocas pasadas. Comenta sobre los aspectos que te llaman la atención de esta persona.

4. a) Busca en el código de ética profesional correspondiente a tu carrera. ¿que valorespromociona dicho código?

b) busca un artículo que plantee alguna situación actual en la que intervenga un profesional o una institución vinculada a tu profesión. Analiza que valores, que normas del código se manifiestan o por el contrario, estarían ausentes.

Plan de Estudios de la carrera “Ciencias de la Educación”

- PRIMER CICLO: FORMACIÓN BASICA COMUN

Curso de nivelación

PrimerSemestre

Pedagogía
Problemáticas Filosóficas y Educación
Historia de la Educación Argentina
Seminario Electivo

Segundo Semestre

Teorías Psicológicas del Sujeto
Teorías del Crecimiento y del Desarrollo
Teorías del aprendizaje
Seminario electivo

Tercer Semestre

Sociología de la Educación
Antropología Social y Educación
Didáctica GeneralSeminario electivo

Cuarto Semestre

Política educacional y Legislación escolar
Historia Social de la Educación
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
Seminario electivo

Quinto Semestre

Epistemología de las Ciencias Sociales
Metodología de la Investigación Educativa
Estadística y Sistemas de Información Educativa
Taller Electivo

Sexto SemestreOrganización y Administración educacional
Didácticas específicas
Análisis Institucional de la Educación
Taller electivo

- SEGUNDO CICLO: FORMACIÓN PROFESIONAL

Séptimo Semestre

Tecnología educativa
Materia (electiva)*
Materia (electiva)*
Taller electivo

Octavo Semestre

Planeamiento de la Educación
Seminario (electivo)**
Seminario(electivo)**
Seminario (electivo)**
Seminario (electivo)**
Taller electivo

Noveno Semestre

Seminario (electivo)
Trabajo Final

Décimo Semestre

Seminario Electivo
Trabajo Final

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Código de Ética Profesional : Ciencias de la Educación

Algunas actitudes Éticas en la Gerencia.

En la gerencia actual se debe mantener una serie de actitudes, dondela convicción de manifestarlas es una condición indispensable.

No obstante, es pertinente señalar lo que antecede al Código de Ética Profesional del Contador Publico Venezolano ( 1996):

"Son propósitos del Código de Ética enunciar los principios que deben guiar la actitud y conducta del profesional, para el logro de elevados fines morales, científicos y técnicos, dando al cuerpo profesionalun conjunto de normas éticas, para evitar comprometer el honor y probidad profesional, así como la imagen de la profesión. Estas normas de ética no excluyen otras no enunciadas, pero que surgen del digno y correcto ejercicio profesional. No debe interpretarse que este Código admite lo que no prohíbe expresamente"

Con lo cual queda debidamente expresado que es la actitud del profesional, lo quereforzara lo que por norma establece un código, ampliando así la posibilidad de un desenvolvimiento gerencial y personal mucho más amplio.

Se plantean una serie de situaciones para la gerencia como las de:

Mostrar flexibilidad en el manejo de las situaciones.
Asumir las responsabilidades de los actos.
Conservar la calma incluso en las situaciones impredecibles
Ser receptivo ante los...