La emocion como relación
Páginas: 3 (670 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
Universidad Católica de Colombia
Especialización en Educación
Psicología Social y Educación
“Desarrollo de Competencias psicosociales y Constitución de Subjetividad”
Periodo Académico:Agosto- Noviembre del 2012
Docentes. Alfonso Sánchez Pilonera- Martha Cecilia Lozano Ardida
Alumno: Marco Tulio Sánchez Bustamante
La Emoción como Relación (Gergen, K (1.996) Realidades y Relaciones.Paidos, Barcelona.
Dice el autor que la narración del Yo es en si procesos sociales en el enclave de lo personal, debido a la influencia de occidente que resalta ese Yo como algo independiente eindividualista y las emociones que son el tema de estudio pueden ser rasgos constitutivos de las relaciones sociales a pesar de ser en nuestra cultura posesiones individuales, que no son producto dereglas sociales establecidas.
Durante muchos años se ha trabajado el término del Yo desde muchos puntos de vista situación que obedecía a diferentes concepciones aisladas pero validas según elcontexto. Hoy la vida institucional prevalece en muchas acciones de estos sujetos, especialmente en el campo de la vida institucional donde los individuos son evaluados para ordenar, limitar, guiar yresponder moralmente por sus acciones, lo cual lleva a esa perspectiva individualista amenazando instituciones como la comunidad y el matrimonio, apareciendo entonces la preocupación por el bienestarcolectivo, la cooperación global.
El construccionismo aparece como alternativa para moldear realidades de relación, practica y lingüística que permita a los individuos ser más responsables en lasrelaciones.
La relacionalidad ha sido valida en el campo teórico pero no deja de ser alienada de acuerdo a las prácticas comerciales y de los medios vigentes. Anotando los conceptos de Durkheim “el yo eraparte del todo y la solidaridad orgánica ha cedido el paso a relaciones mecanicistas”. Igualmente Marx anota que “la dependencia personal ha sido sustituida por las relaciones de dependencia...
Especialización en Educación
Psicología Social y Educación
“Desarrollo de Competencias psicosociales y Constitución de Subjetividad”
Periodo Académico:Agosto- Noviembre del 2012
Docentes. Alfonso Sánchez Pilonera- Martha Cecilia Lozano Ardida
Alumno: Marco Tulio Sánchez Bustamante
La Emoción como Relación (Gergen, K (1.996) Realidades y Relaciones.Paidos, Barcelona.
Dice el autor que la narración del Yo es en si procesos sociales en el enclave de lo personal, debido a la influencia de occidente que resalta ese Yo como algo independiente eindividualista y las emociones que son el tema de estudio pueden ser rasgos constitutivos de las relaciones sociales a pesar de ser en nuestra cultura posesiones individuales, que no son producto dereglas sociales establecidas.
Durante muchos años se ha trabajado el término del Yo desde muchos puntos de vista situación que obedecía a diferentes concepciones aisladas pero validas según elcontexto. Hoy la vida institucional prevalece en muchas acciones de estos sujetos, especialmente en el campo de la vida institucional donde los individuos son evaluados para ordenar, limitar, guiar yresponder moralmente por sus acciones, lo cual lleva a esa perspectiva individualista amenazando instituciones como la comunidad y el matrimonio, apareciendo entonces la preocupación por el bienestarcolectivo, la cooperación global.
El construccionismo aparece como alternativa para moldear realidades de relación, practica y lingüística que permita a los individuos ser más responsables en lasrelaciones.
La relacionalidad ha sido valida en el campo teórico pero no deja de ser alienada de acuerdo a las prácticas comerciales y de los medios vigentes. Anotando los conceptos de Durkheim “el yo eraparte del todo y la solidaridad orgánica ha cedido el paso a relaciones mecanicistas”. Igualmente Marx anota que “la dependencia personal ha sido sustituida por las relaciones de dependencia...
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