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Informe de lectura sobre la obra: Adolescentes en la ciudad. Una visión de la narrativa peruana del siglo xx, de Jorge Eslava.
Curso: Taller de lectura II

El título de la obra Adolescentes en la ciudad. Una visión de la narrativa peruana del siglo xx, alude a un tema basado en el personaje del adolescente, que lo enfatiza en algunas obras fundamentales, de la época del siglo xx. Asimismo,se relaciona con la hegemonía social, los problemas psicológicos y principalmente el comportamiento como personaje literario. Por otro lado, la obra abarca diversos fragmentos relacionados con la sociedad, la cultura, la sociología y la literatura del personaje juvenil. El segundo capítulo, presenta un amplio registro de la narrativa peruana, preocupada en la problemática juvenil que se observaen algunas obras de los años 1900 y 2000. El tercer capítulo, muestra una narrativa contemporánea, actualizada, pues analiza las obras importantes que permite desarrollar tendencias narrativas de la época actual. La obra comprende, diversos temas relacionados a la tendencia, sociológica y psicológica del adolescente, desde una perspectiva literaria. En el presente informe explicaremosdetalladamente una síntesis general del contenido de la obra, y los puntos más resaltantes que me llamaron la atención.
La obra comprende de cuatros capítulos, que se enfocan en la literatura moderna y la relación de esta con el adolescente de los últimos tiempos. Uno de los capítulos más resaltantes es el Héroe moderno, el cual explica claramente la situación en que se encuentra la juventud actual y cómoella se esta corrompiendo cada vez más. Este capítulo revela como la juventud ha ido creciendo en el tiempo, tomando mayor importancia y creando un papel social. Es decir, el autor presenta, censos relacionados al incremento de la población juvenil, pues con el pasar del tiempo se ha ido incrementando; y se requiere de una mayor responsabilidad que debe tomarse frente a la sociedad para conocer suscausas y sus modales tanto de los adolescentes como de la filosofía de losadultos.
Por otro lado, la adolescencia está enmarcada por un estado de rebeldía contra la filosofía y los modos dominantes que muestran en su comportamiento dentro de la sociedad. Además, la noción de la adolescencia en la actualidad no ha tenido nombre y existencia en el siglo XIX puesto que recién ha ido siendoreconocida como un constructor moderno, es decir algo renovado, nuevo para el siglo de hoy. Se concluye, que la adolescencia ha surgido en la Edad Contemporánea, así tuvo que esperarse hasta fines de la Segunda Guerra mundial para que la acogida de este tema se tome más en serio, tanto en el psicoanálisis, la literatura y el cine.
En el pasaje del personaje literario adolescente el autor, narra una seriede obras donde anuncia a un personaje romántico, pues lo muestra como un ser idealista, inconforme, radicalmente individualista y original; pero a la vez puede ser rebelde. Todo ello, quiere decir que la psicología del adolescente es muy compleja, pues se distinguen diferentes actitudes de manera como se va relacionando con la sociedad, como es aceptado dentro de ella y como se relaciona con losdemás. De otro lado, se puede precisar claramente como en cada obra el personaje literario presenta diversas personalidades como rebelde, apático, romántico, idealista; pero dispuesto a alcanzar sus metas propuestas.
Con respecto al capitulo II Una visión de la narrativa peruana del siglo XX, el autor presenta diversas obras, cuyo personaje principal se centra en el adolescente, así menciona alos autores Enrique Congrains y Julio Ramón Ribeyro en sus textos, que se basan en la migración campo-ciudad. Asimismo, la formación de barriadas, el desempleo, problemas de la sociedad y un aumento demográfico de la población peruana.
Por otro lado, Eslava presenta otros autores del siglo XX, entre ellos tenemos: Diez Canseco, quien fascina por su gracia que le pone a los personajes Ricardo...