la empresa


RENDIMIENTO ACADEMICOEN ESTUDIANTES DE NIVEL PRIMARIA DE COLEGIOS ESTATALES Y PRIVADOS EN SECTORES DE CLASE MEDIA DEL DISTRITO DE PACHACAMAC LIMA-2013

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Gran parte de estudiantes termina la educación primaria con un déficit académico, retrasando la enseñanza de un profesor y por consecuente el aprendizaje del estudiante.
Puedeser por un desinterés en los estudios, bajos niveles de concentración, problemas familiares o problemas económicos y ello generar al mismo tiempo desigualdad en el desempeño de los estudios.
2.2 SITUACION DEL PROBLEMA
El problema de la investigación se da en el colegio estatal Víctor Raúl Haya de la Torre, ubicada en el distrito de Pachacamac (portada de Manchay Av. Víctor Malasques MZ. “D” - unárea de 15000m) con 960 alumnos en el nivel primaria aproximadamente y contando con 28 profesores. A la vez el colegio privado San Isidro, ubicado en el mismo distrito (Av. Víctor Malasques Tres Marías MZ. ”Z” LT. 12 - un área de 7800m) con 224 estudiantes del nivel primaria y contando con 15 profesores.
Ambos pertenecen a una sociedad en la cual existe:
El pandillaje.
La drogadicción.
Losrobos.
La ludopatía.
2.3 FUENTES DEL PROBLEMA
Nuestra investigación está basada en experiencias personales, testimonios de padres preocupados por el aprendizaje de sus hijos, al igual que los profesores y por los medios de comunicación que afirman que el Perú es uno delos últimos puestos en cuanto a educación.
2.4 JUSTIFICACION O EVALUACION DEL PROBLEMA
FACTORES INTERNOS
MOTIVACION
Estamosconscientes de nuestra situación actual académicamente, es por ello que queremos crear conciencia tanto de profesores, estudiantes, padres de familia y el gobierno para erradicar el bajo nivel de conocimiento y crear un futuro más provechoso. Salir de la vergüenza de ser uno de los últimos puestos a nivel mundial en cuanto a educación.
CAPACIDAD
Somos personas capases de lograr cualquier objetivocon un fin determinado. Con conocimientos y criterios que serán de mucho provecho para este proyecto. Preparados académicamente e inmersos en el tema de la educación. Con principios y valores de las cuales destaca nuestra perseverancia, puntualidad, responsabilidad y un cien por ciento de actitud.



RECURSOS
Contamos con recursos económicos y con el tiempo necesario parar realizar lainvestigación a la vez contamos con un asesor quien nos dará las pautas necesarias para lograr con éxito nuestro proyecto.
FACTORES EXTERNOS
IMPORTANCIA
Es importante para cada una do los miles de estudiantes, quienes contarán con un mejor futuro y en consecuencia para el subdesarrollo del Perú, porque analizamos la raíz de la educación y así tomaremos medidas y estrategias que nos ayudaran a combatirlas causas, que generan el problema académico.
ORIGINALIDAD
Consideramos un proyecto original porque en el distrito de Pachacamac no se ha realizado este tipo de investigación.
ACTUALIDAD O VIGENCIA
El problema a tratar está vigente por muchas décadas y en la actualidad se sigue dando.
Según el instituto nacional de estadísticas e informática (INEI) de cada mil alumnos que ingresan a laprimaria, solo terminan la secundaria 456, postulan a una institución superior 200, ingresan 50, terminan 20 y reciben su título 10.
El año pasado, según fuentes del Ministerio de Educación, desaprobaron de año más de 800 mil alumnos y pasaron a las filas de la deserción escolar más del 14% de la población.
FACTIBILIDAD
Es posible el análisis y la recopilación de información ya que tenemos acceso alas instituciones educativas porque uno de los integrantes del grupo de investigación es exalumno de los colegios estatal y privado facilitándonos así el proyecto.
2.5 FORMULACION DEL PROBLEMA
1) ¿Qué niveles de conocimiento y enseñanza prestan los alumnos y profesores de un colegio particular a diferencia de un colegio privado?

2) ¿será el maltrato psicológico un factor por el cual los...