la encuesta

 DIMENSION SOCIAL
Contexto
Como Influye
escuela
institución social cuya vida debería ser un fiel trasunto de las características y expresión positiva de la vida real. Es la agencia educativa de carácter formal dedicada exclusivamente a la educación, y sus objetivos son los fines de la educación, y sus objetivos son los fines de la educación formalizadoslegalmente.
es una agencia formal específica, la cual se realiza en un ámbito donde estos procesos de interacción -de uno o varios, entre varios y de uno a uno están tecnificados y sometidos a legalidades con pretensiones de validez, general.

Estas interaccionas se realizan a través de acciones educativas de carácter social utilizando procedimientos concretos cuya finalidad es claramentesocializadora e integradora.

por ejemplo; aprendizaje por imitación, por medio del cual se pretende inculcar en los alumnos conductas y procesos de identificación con modelos en función de los valores y rasgos definidos por esos modelos.

Proporciona a sus alumnos la experiencia socializadora de una comunidad educativa
Que debe introducir a sus alumnos en la sociedad en nombre de la cual funciona ytrata de lograr sus objetivos.

- La escuela como institución proporciona, a través de las funciones de socialización,
Oportunidades de adquirir y consolidar el “sentido del yo”, o la autoestima, de integrarse como miembro activo de la comunidad escolar y de mantener relaciones sociales en diferentes niveles de convivencia.

-El profesor, según su personalidad, sexo y el talante de las relacionescon sus
Alumnos, actúa como modelo y reforzador de las conductas sociales.

- El grupo de clase, dentro del cual se establecen las relaciones más estrechas y
permanentes, facilita a sus miembros la ruptura del egocentrismo familiar y proporciona un cambio del medio y del clima de relaciones;


familia
Es la agencia de socialización primaria y la agencia educativa por antonomasia, aunqueno sea exclusivamente educativa, pero la simultaneidad de funciones que realiza es precisamente lo que convierte en una agencia insustituible.
la familia constituye el primer transmisor de pautas culturales y el principal agente de socialización.
trata de que sus hijos adquieran una cosmovisión fundamental dentro de la cual vayan integrando el resto de los logros que conformaran paulatinamentesu personalidad.
para la sociedad entre otras, educación radical, ubicación en el sistema social y
Agente socializador básico.
para el individuo: entre otras, seguridad psíquica, primeras fases de la socialización e introducción de una cosmovisión.





RELACIONES SOCIALES: FAMILIA, ESCUELA, COMPAÑEROS.
AÑOS PREESCOLARES.

1. Relaciones en la familia.
1.1 La familia como contexto desocialización.

La familia juega un papel protagonista en el desarrollo de las personas, no sólo porque garantiza su supervivencia física, sino también porque es dentro de ella donde se realizan los aprendizajes básicos que serán necesarios para el desenvolvimiento autónomo dentro de la sociedad (aprendizaje del sistema de valores, del lenguaje, del control de la impulsividad, Sin embargo, lafamilia no tiene un poder absoluto e indefinido sobre el niño; es decir, ni los padres podrán tallaren sus hijos las características cognitivas, sociales y de personalidad que rígidamente y a priori deseen, ni los rasgos que caractericen al niño a lo largo de su desarrollo se deberán exclusivamente a las experiencias vividas en el interior de la familia.

La familia es un contexto de socializaciónespecialmente relevante para el niño, puesto que durante muchos años es el único y/o principal en el que crece y, además, actúa como llave o filtro que selecciona la apertura del niño a otros contextos.

Madre—padre—hijo: la familia como sistema.
Existe una influencia sobre el desarrollo cognitivo, destacando una serie de dimensiones de su comportamiento especialmente relevantes; estimulación...