La encuesta

La encuesta: recoge información de una porción población dependiendo d ela muestrasu objetivo es obtener un perfil compuesto de la población. Lo que importa es la calidad, siendo una muestra moderada.
para tomar decisiones informadas en sociedades complejas como las actuales. determinar la realidad
Auto administrado: no hay intermediarios y las respuestas las hacen ellos mismos.
Personal: seentrevista a los encuentados telefonica oir teléfono
Auto administrado y enviado por correo postal o electrónico: contestan directamente el cuestionario ofrecen posibilidad de interaccion y aseosria
CUESTIONARIO
Conjut¿nto de preguntas respecto a una o mas variables que medir debe ser variado respecto a los aspectos, pueden haber dos o una respuesta
Cerradas: delimitadas
Abiartas: no sondelimitadas las respuestas son elevadas infinitas
Tamaño: no hacer preguntas innnecesarias
-restringido o cerrado: respuestas breves y delimitadas con dos tipos de respuesta (dicotómicas : si o no), uno o varios ítems en respuestas sugeridas
-Restringido no restringido o abierto: son infinitas y con mayor profundidad es difícil de tabular, e interpretar
-cuestionario mixto: preg cerrdaas yabiertas
Sugerencias: - aspectos importantes, el propósito, no debe ser demasiado largo, preguntas objetivas , debe ser muy atractivo, facilidad de interpretación, aplicar primero a un grupo pequeño para ver que puede restar validez al instrumento ( cuestionario piloto de la prueba)
Apliacion:
a) Autoadministrado:
b) B) por entrevista personal
c) Por entrevista telefónica
d) Autoadministradoy enviado por correo postal electrónico o servicio de mensajería

LA OBSERVACION
Registro de comportamientos( instrumento d emedicion en muchas circunstanciases como mas cualitativo por la aceptación social, conflictos, eventos masivos, aceptación de un producto
Participante: observador interactua ejemplo el instructor interactua con los niños autistas
No participante: no interactua>ventajas:se trabaa con grands volúmenes de datos , quines llearan a la obtención de la realidad

>pasos para un sistema de observación:
1) definir aspectos de estudio el universo de aspectos, eventos o conductas a observar. Un universo
podría ser el comportamiento verbal y no verbal de un grupo de alumnos durante un semestre
2)extraer la muestra respresentativa de los aspectos, eventos oconductas a observar
3) establecer y definir la sunidades de observación : por dos horas.. por 20 minutos.. ejemplo en los niños agresivos
4)establecer y defenir categorías y subcategorías de observación
>análisis de observación y análisis de contenido (prácticamente iguales), son técnicas de medición no obstructivas.

DIAGRAMA DE FLUJO
REPRESENTACION DE DATOS
El resultado puede ser un producto,un
servicio, información o una combinación de los tres.
Se puede utilizar para verder un producto u ofrecerlo. se utilza para ver el proceso completo es para conocer el funcionamiento esxacto del proceso

DICCIONARIO DE DATOS
Es una lisa de los elementos incluidos en el conjunto de los diagramas de flujo que describen un sistema Los elementos principales en unsistema, estudiados en lassecciones anteriores, son el flujo de datos, el almacenamiento de
datos y los procesos.almacenando sus detalles

ESCALAS DE MEDICION
Describir características o a relacionarlas (variables: tamaño tipo de flo, semilla..)es comparativa.
Es compliacod porque no existen para su comparación patrones de medida universalmente definidos y aceptados.como ene l caso de medir la cintura la altura y demás…Una escala puede concebirse como un continuo de valores ordenados correlativamente que
admite un punto inicial y otro final. Si evaluamos el rendimiento académico de estudiantes
podemos asignar el valor cero al mínimo rendimiento imaginable al respecto; al mayor
rendimiento posible podemos atribuirle un valor de 100, 20, 10 o 7 puntos, según resulte más
práctico.( la escala debe tener un...