la energia

INTRODUCCIÒN


La educación es un derecho humano fundamentado en el respeto de todas las corrientes de pensamiento con la finalidad de desarrollar el potencial de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad. La educación debe partir del reconocimiento, saberes y capacidades para construir y transformar la realidad que lo circunda en este sentido la necesidad de incorporar lacomunidad organizando en los procesos de enseñanzas y aprendizajes persiguen romper con esquemas excluyentes de las realidades locales y regionales la falta de sentido de pertenencia de padres y representantes con el hecho escolar y retomar valores transformadores del ciudadano y ciudadana. Así mismo se orienta al desarrollo de las actividades científicas y tecnológicas cuyos resultados estén alservicio de la comunidad y sean ambientalmente seguros. En el mismo orden de ideas los principios fundamentales hacia la formación del educando, requieren de cualidades, forma de pensar y actuar distintas a la vez. Se exige ahora un mayor dinamismo constante de recreación, ajustes y disposición hacia los alumnos. En cuanto al uso racional y eficiente de la en energía es un método que en todos los sereshumanos deben aplicar constantemente, es necesario enseñar estos métodos en la escuela para llevar la enseñanza a los hogares dando conocimientos que para ahorrar energía no tiene que ser mediante equipos de maquinaria de alta tecnología. Con este método de uso racional se podrá tener beneficio de los artefactos eléctricos por ejemplo: ver televisión, cargar nuestros celulares airesacondicionados entre otras cosas.











INDICE
Introducción……………………………………………………………………………
Uso racional y eficiente de la energía……………….............................................
Causas y consecuencias del uso racional en la escuela, comunidad y hogar……………………………………………………………………………………
Cuadro comparativo de sensibilización y concientización entre productores yconsumidores……………………………………………………………………………
Estrategia didáctica para enseñar a los niños y niñas a evitar perdidas de energía……………………………………………………………………………………
Definición del uso eficiente de energía………………………………………….
Causas y consecuencias del uso eficiente de energía en la escuela, comunidad y hogar…………………………………………………………………………………
Medidas preventivas para evitar perdidas de energía en la escuela, comunidad y hogar…………………………………………………………………………………Conclusión………………………………………………………………………………













USO RACIONAL Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA


Cuando se habla de “Uso Racional de la Energía” se tiende a pensar mayoritariamente en la escasez del recurso y el recorte del uso del mismo, pero, el verdadero significado de “Uso Racional de la Energía” es el uso “Eficiente del recurso” .Esto es directamente proporcional al “No desperdicio”del recurso “energía” en todos sus aspectos. El uso eficiente de la energía, y cuando hablamos de energía no solo nos referimos a la eléctrica, sino también a todas las derivadas de los recursos naturales como el gas natural, comprimido, combustibles líquidos, carbón etc., es la maximización de los recursos utilizando correctamente y solo la energía necesaria, sin malgastar ó simplemente“derrochar”.
Esto se traduce no solo en la aplicación de políticas de uso racional de la energía, si no y creo que es lo más importante, en políticas ó campañas educacionales acerca del uso eficiente de la energía y como los aportes de esto se traducirán en ahorro energético y de los recursos naturales involucrados.
Tenemos que comprender que la energía disponible en todos sus aspectos (Energía eléctrica,agua, aire comprimido, vapor, etc.) si se ajusta a las reales necesidades de un trabajo definido mediante el proceso más eficiente que se pueda diseñar u obtener, entonces podemos afirmar que la utilización de la energía estará optimizada y se hará un uso eficiente de la misma
LA ENERGIA UTIL EN LA ESCUELA

A través de los tiempos el hombre se ha valido de...