La Enseñanza Como Ciencia Vs La Enseñanza Como Arte

La enseñanza como ciencia versus la enseñanza como arte.

El texto que comentamos plantea la duda del lugar en que debemos encuadrar la enseñanza, si bien entre las artes o bien como ciencia.Para dar solución a esto encontramos citas de algunos autores de prestigio como Husén, Eisner… Tras esto estudiaremos un método propuesto por Shaw para medir los resultados del proceso educativo.En cuanto a la primera cuestión la mayoría de los autores entrevistados defienden a la enseñanza como arte, ya que hablamos de que los que tienen que aprender son seres humanos, con sus propiosvalores e intereses. También una investigación defiende esta idea, mostrando que los docentes artísticos y creativos están más capacitados para adaptarse a las características individuales de cada alumno.Otra de las razones que ratifican esta teoría son que las relaciones en la enseñanza no son siempre lineales y que esta última es una actividad esencialmente creativa en el sentido artístico.

Porlo que respecta a la segunda, se propone un modelo con dos entradas y dos salidas, diferenciando en ambas alumnado y recursos, por lo que aparecen múltiples datos y sería más fácil establecer lamedición del aprendizaje, haciéndose no sólo referencia a las notas, sino también a los medios de los que disponía cada centro educativo.

Una vez comentados los aspectos más importantes del texto,comenzaremos una reflexión acerca del mismo. Sobre la enseñanza hemos de decir que no es fácil situarla si como ciencia o arte, pero finalmente nos decantaremos por la segunda, ya que en ella no semiden cosas fijas, es decir encontramos personalidades y múltiples variantes, por ello no podemos establecer reglas fijas y además por esa misma razón destacaremos la importancia de la psicología en estecampo. A pesar de esto también hay que reconocer que no es menos cierto la ayuda que puede proporcionar la ciencia a toda la educación en general, principalmente a través de estadísticas que...