La enseñanza de la biología para potencia la inteligencia emocional

1. SISTEMATIZACIÓN

Dentro de esta construcción de este texto, se encuentra el espacio dedicado a la sistematización, entendida esta como una forma científica de conocer nuestras realidadescontextuales y nuestra realidad a partir de nuestras propias experiencias.
Este es un proceso que permite aprender de nuestro hacer, pudiendo redescubrir y desentrañar los hechos que llevamos a cabo ennuestro hacer diario, pero que aun no lo asimilamos en nuestra concepción diaria de las cosas.
Esto nos permite interpretar la realidad vivida, además esto ayuda a que los sujetos o actores de lasexperiencias aprendan de ellas y utilicen los conocimientos que han producido para mejorarlas y transformarlas. Este proceso de conocimiento utiliza tanto datos cualitativos como cuantitativos.Principalmente es rescatar, redescubrir, ordenar, interpretar nuestras experiencias.
En conclusión, puede definirse a la sistematización como un proceso de adquisición del conocimiento que hace posiblerescatar, descubrir, ordenar, jerarquizar, interpretar y reflexionar sobre las experiencias, conociéndolas no como experiencias aisladas sino en contextos y en procesos dinámicos y que nos permitemodificar, mejorar o adecuar prácticas entre todos los agentes y actores sociales involucrados en ellas.
Después de haber planteado la definición de sistematización, es importante mencionar que estaayudará a conocer los elementos que se encuentran dentro de esta problemática a enfrentar e intentar entender las relaciones que se encuentran entre los mismos.
Desde el universo propio de losadolescentes, nos podemos encontrar con el aspecto familiar, las experiencias que viven en ella, lo malo y lo bueno. Aspectos que pesan en su conformación de su carácter y brindan y en ocasiones limitan esedesarrollo personal.
Las amistades es otro frente a estudiar y que, ocupa ciertamente en la vida de los adolescentes un rubro de alta importancia, pues es en este que vemos como se desenvuelven y se...