LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UNA DE LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS DEL MUNICIPIO DE MALINALTEPEC DEL ESTADO DE GUERRERO

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN UNA DE LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS DEL MUNICIPIO DE MALINALTEPEC DEL ESTADO DE GUERRERO
RESUMEN
En este ensayo pedagógico plasmo mi experiencia como docente en servicio y de manera objetiva trato a los diferentes factores que intervienen en el proceso de aprendizaje en la Historia de México y del mundo. Analizo de forma personal las situaciones que se enmarcanpara la enseñanza de esta materia, ya que todos estamos construyendo la Historia en cualquier lugar, sólo falta seguir por el camino correcto del significado adecuado para esta asignatura.

Se tienen muchas concepciones de la Historia pero realmente somos nosotros los docentes titulares los que tenemos que darnos a la tarea de innovar para lograr una conciencia de la realidad social; pues esta esla función formativa en la Historia. La Historia de México y del mundo en las escuelas telesecundarias se tiene que volver dinámica y colectiva puesto que es en este punto donde gira la enseñanza de la asignatura. Si queremos volverla agradable hay que iniciar cambiando la idea de que es tediosa y aburrida por nuestra parte.

Intuyo que hay poca voluntad por enseñarla, pero también existe pocotiempo para tratarla, es la realidad, por lo que se estudia como requisito y poner la calificación, también puede ser al ver que los jóvenes no le dan la importancia, se evita de dar lo mejor como profesional y se hace a un lado puesto que le otorgan más prioridad a Español: con solo leer y escribir, y en Matemáticas dando una noción de las operaciones más esenciales.
Pretendo aplicar ymodificar la enseñanza de la Historia, a través de un contenido rector, el cual se correlacione con las demás asignaturas, poniendo en práctica dinámicas dentro de la hora que trate los temas de Historia, porque observo una apatía muy visible por leer, analizar, criticar, valorar, investigar y comprender los temas de estudio de la Historia que son interesantes.
INTRODUCCIÓN
La forma de enseñanza eslo que debemos de cambiar, cierto, ya que el sistema educativo de nuestro país es la fiel copia de otros modelos educativos que otros países han implementado, creo que es con la cultura de nuestra raíz, de nuestros antepasados, de diferentes épocas de nuestra historia como actuaremos ante las situaciones futuras de cómo educar con esta ciencia; actualmente vivimos en una aculturación en lasentidades de las personas que solo imitan las características de otras naciones, con estos enunciados no pretendo aislar una educación desfasada ante los inminentes cambios que existen en el mundo porque es necesario mantener un enlace de formas educativas que pretendan ampliar los puntos de vista de la humanidad, el objetivo primordial es tener una educación para la vida en pro de la ayuda mutua.Lamentablemente existen medios de información masiva que bombardean ideas de un estereotipo de un mexicano quizás inexistentes, son pocas las personas que hacen la diferencia en las acciones cotidianas.
La historia que llevamos desde nuestro orígenes ha sufrido prejuicios que han provocado un olvido de nuestra autenticidad, esto se propaga a través de los años en la educación básica, media superiory superior puede ser que al final de estas etapas, la historia nunca nos enseñó nada, pero también no mostró lo que se debería a todas aquellas personas que carece de los estudios más básicos, ¿que será de ellos? Aun no sabemos la respuesta, sólo conocemos un camino lleno de adversidades, de críticas más no de soluciones.
La realidad determina que en muchas comunidades de nuestra repúblicamexicana existen poblaciones que hablan su lengua materna, como en el caso de Malinaltepec, en el estado de Guerrero, ubicado en la región Montaña alta donde se habla mixteco, observo que no hemos alcanzado una educación íntegra, aquí se resisten hablar español, se limitan y se aferran a solamente ha hablar su lengua materna que es el que domina, provocando burlas entre los jóvenes por no saber...