La Enseñanza De La Historia, Su Valor Formativo Y La Adquisición De Los Valores Éticos
Páginas: 3 (700 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, SU VALOR FORMATIVO Y LA ADQUISICIÓN DE LOS VALORES ÉTICOS
La enseñanza de la historia actual posee un valor formativo debido a que los conocimientos que se adquierenno se conciben como aprendizajes acabados, sino como saberes en constante construcción y para cumplir con este sentido es tarea del docente promover a través de la implementación de estrategias yactividades que favorezcan a la indagación, la aproximación al método histórico y la concepción de la historia como una ciencia social y no simplemente como un saber instruido o curioso.
Es de sumaimportancia destacar que la enseñanza de la historia debe de desarrollarse como un cuerpo de saberes en el cual los educandos no solo interpreten adecuadamente los conocimientos históricos que seadquieren, sino que además sean capaces de formar una idea explicativa del pasado a través del análisis de los conocimientos que se incluyen, valorando los procesos y formulando las preguntas necesarias parallegar hasta el conocimiento que se expresa.
Se puede considerar que la instrucción de la historia contribuye a la formación delos individuos capaces de analizar el pasado para encontrar respuestas asu presente y entender cómo las sociedades actúan ante distintas circunstancias, así mismo llegan a considerar que los conocimientos históricos no son una verdad absoluta y única, debido a que con lacomparación de fuentes descubren que existen diferentes puntos de vista sobre los acontecimientos.
La historia posee un elemento cultural, el cual permite la creación de individuos capaces decomprender los acontecimientos históricos que se suscitaron dentro de su comunidad en el pasado y en base a estos se valora la contribución de estos mismos dentro del presente y el futuro de la sociedad,por lo que al analizar estos aspectos se crea en los alumnos una conciencia sobre su historia, sobre todo se fomenta un amor por su legado y se sienten parte de ella como sujeto histórico.
Al...
La enseñanza de la historia actual posee un valor formativo debido a que los conocimientos que se adquierenno se conciben como aprendizajes acabados, sino como saberes en constante construcción y para cumplir con este sentido es tarea del docente promover a través de la implementación de estrategias yactividades que favorezcan a la indagación, la aproximación al método histórico y la concepción de la historia como una ciencia social y no simplemente como un saber instruido o curioso.
Es de sumaimportancia destacar que la enseñanza de la historia debe de desarrollarse como un cuerpo de saberes en el cual los educandos no solo interpreten adecuadamente los conocimientos históricos que seadquieren, sino que además sean capaces de formar una idea explicativa del pasado a través del análisis de los conocimientos que se incluyen, valorando los procesos y formulando las preguntas necesarias parallegar hasta el conocimiento que se expresa.
Se puede considerar que la instrucción de la historia contribuye a la formación delos individuos capaces de analizar el pasado para encontrar respuestas asu presente y entender cómo las sociedades actúan ante distintas circunstancias, así mismo llegan a considerar que los conocimientos históricos no son una verdad absoluta y única, debido a que con lacomparación de fuentes descubren que existen diferentes puntos de vista sobre los acontecimientos.
La historia posee un elemento cultural, el cual permite la creación de individuos capaces decomprender los acontecimientos históricos que se suscitaron dentro de su comunidad en el pasado y en base a estos se valora la contribución de estos mismos dentro del presente y el futuro de la sociedad,por lo que al analizar estos aspectos se crea en los alumnos una conciencia sobre su historia, sobre todo se fomenta un amor por su legado y se sienten parte de ella como sujeto histórico.
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