La enseñanza de la historia
Páginas: 4 (911 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2011
Las Corrientes Historiográficas y la Enseñanza de la Historia
La historia siempre ha ido acompañada del desarrollo del hombre a tal grado que estudia todo lo que ha rodeado al ser humano como almismo, es aquí donde entra su historiografía, si la historia también tiene su historia, el modo de comprenderla e interpretarla no ha sido el mismo, diversas visones son las que se han venid dando através de los siglos y con esto aportando conocimientos importantes para su estudio.
Con el paso del tiempo hemos visto como las demás ciencias se van reestructurando, en un proceso continuo basado enmúltiples aportaciones a la disciplina, investigaciones, hallazgos, análisis, experimentos, en fin, acciones guiadas por la curiosidad del ser humano o por la necesidad de entender el mundo y susenigmas, en el caso de la historia es similar el patrón, pues durante el paso del los años hemos visto como se han formado bastantes corrientes que explican el estudio de la historia así como su posturacon respecto al pasado a la sociedad u otros factores que tengan que ver con la misma.
Sabemos que para conocer mejor una ciencia hay que estudiar con su historia, pero, ¿Qué pasa con la historia?, eneste caso sería la historia de la historia o mejor dicho la historiografía, las corrientes ideológicas que han surgido a través del estudio nos demuestran que la historia no se estudia desde solo unaperspectiva, principalmente en el siglo XIX y XX han sido representativos por los acontecimientos que han marcado el orden mundial y que para los expertos significó un paso hacia el estudio de lahistoria y las diversas interpretaciones que se dan de un hecho.
No solo los siglos XIX y XX fueron los más importantes para el desarrollo de la historiografía, sino que también hubo historiadores einvestigadores que surgieron en siglos pasados, no obstante el estudio de la historia cobra mayor relevancia al suscitarse hechos que impactan a las masas y al difundirse documentos, escritos entre...
La historia siempre ha ido acompañada del desarrollo del hombre a tal grado que estudia todo lo que ha rodeado al ser humano como almismo, es aquí donde entra su historiografía, si la historia también tiene su historia, el modo de comprenderla e interpretarla no ha sido el mismo, diversas visones son las que se han venid dando através de los siglos y con esto aportando conocimientos importantes para su estudio.
Con el paso del tiempo hemos visto como las demás ciencias se van reestructurando, en un proceso continuo basado enmúltiples aportaciones a la disciplina, investigaciones, hallazgos, análisis, experimentos, en fin, acciones guiadas por la curiosidad del ser humano o por la necesidad de entender el mundo y susenigmas, en el caso de la historia es similar el patrón, pues durante el paso del los años hemos visto como se han formado bastantes corrientes que explican el estudio de la historia así como su posturacon respecto al pasado a la sociedad u otros factores que tengan que ver con la misma.
Sabemos que para conocer mejor una ciencia hay que estudiar con su historia, pero, ¿Qué pasa con la historia?, eneste caso sería la historia de la historia o mejor dicho la historiografía, las corrientes ideológicas que han surgido a través del estudio nos demuestran que la historia no se estudia desde solo unaperspectiva, principalmente en el siglo XIX y XX han sido representativos por los acontecimientos que han marcado el orden mundial y que para los expertos significó un paso hacia el estudio de lahistoria y las diversas interpretaciones que se dan de un hecho.
No solo los siglos XIX y XX fueron los más importantes para el desarrollo de la historiografía, sino que también hubo historiadores einvestigadores que surgieron en siglos pasados, no obstante el estudio de la historia cobra mayor relevancia al suscitarse hechos que impactan a las masas y al difundirse documentos, escritos entre...
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