La Enseñanza De La Historia

La enseñanza de la historia en quinto y sexto grado:
*La preparación de las lecciones:
Sabemos que para que se obtenga una buena enseñanza, se debe hacer por medio de lecciones, pues así es todo elaprendizaje: un encadenamiento de excelentes lecciones. Para tener este éxito se tiene una preparación científica y metodológica, pero sabemos que esto no basta, se tiene que poner empeño de nuestraparte, esfuerzo y tener un propósito firme para así formarnos un hábito o adquiramos el conocimiento, pensando detenidamente en la mejor forma de llevar a cabo esta meta que nos planteamos.
Nosotroscomo maestros tenemos la obligación de pararnos frente a los alumnos firmes, tener una idea clara y precisa del que quiero expresar, su extensión, intensidad y alcance, así como la relación que tienecon las materias o la vida en general. Todo esto me sirve para evitar tener titubeos, pérdida de tiempo o fracasos, pues mis conocimientos previos o todos los conocimientos que yo poseo no pueden sersuficientes, necesito preparar mi clase y esto se conforma de dos partes que conforman un todo:
Preparación científica
Preparación metodológica

ASIGNATURA


*Preparación de la materia que vaa orientar:
Para preparar la materia se debe seleccionar, darle una disposición necesaria, consultar textos apropiados hasta dominar completamente el punto y sentirnos seguros de que en el momentode nuestra clase no hagamos un lamentable espectáculo, al no saber empezar, titubear, no responder adecuadamente las preguntas que nuestros alumnos nos planteen y así quedar en evidencia poniendo comomanifiesto nuestra ignorancia sobre el tema, tenemos que reflexionar sobre el impacto que causa esto en los niños independientemente de su edad.
*De la elección del tema:
Debe hacerse de acuerdo alos programas reuniendo estos requisitos: extensión apropiada y la debida intensidad. Dosificar debidamente los asuntos históricos, una subdivisión de materia al principio del año y saber que no es...