La enseñanza de la lectura, y la escritura.

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SERIE TEMAS DE ALFABETIZACIÓN MÓDULO 3 LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

SERIE TEMAS DE ALFABETIZACIÓN

La enseñanza de la lectura
y la escritura
Cinthia Kuperman, Diana Grunfeld y María Elena Cuter
Mirta Castedo y Mirta Torres

MÓDULO

3

Cátedra Nacional de Alfabetización Inicial

Cátedra Nacional
de Alfabetización InicialMÓDULO 3
La enseñanza
de la lectura
y la escritura
Cinthia Kuperman, Diana Grunfeld,
y María Elena Cuter
Mirta Castedo y Mirta Torres

PRESIDENTA DE LA NACIÓN
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Prof. Alberto E. Sileoni
SECRETARIO DE EDUCACIÓN
Lic. Jaime Perczyk
JEFE DE GABINETE
A.S. Pablo Urquiza
SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Lic. EduardoAragundi
DIRECTORA NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA
Lic. Delia Méndez
DIRECTORA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Lic. Silvia Storino
ÁREA DE CAPACITACIÓN
Lic. Margarita Marturet y Lic. Carlos Ruiz

La enseñanza de la lectura y la escritura / Cinthia Kuperman ... [et.al.] ; coordinado por Mercedes Potenze y Fernanda Benítez. - 1a ed. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 2012.
48 p. ;22x17 cm. - (Serie Temas de Alfabetización; 3)
ISBN 978-950-00-0914-0
1. Conferencias. 2. Alfabetización Inicial. I. Kuperman, Cinthia II. Potenze, Mercedes, coord. III. Benítez, Fernanda, coord.
CDD 374

Fecha de catalogación: 23/11/2011

COORDINACIÓN DE LA PUBLICACIÓN: Fernanda Benítez y Mercedes Potenze
AUTORAS: Cinthia Kuperman, Diana Grunfeld y María Elena Cuter,
Mirta Castedo yMirta Torres
COLABORADORAS: María Laura Piarristeguy y Patricia Bavaresco.
Agradecemos especialmente a Beatriz Massine, Silvia González y Pilar Gaspar del Departamento de Áreas Curriculares de la Dirección de
Gestión Educativa; a Mirta Torres del Area de Educación Rural, y a Sara Melgar del Instituto Nacional de Formación Docente.

Coordinación de Materiales Educativos
Coordinador:Gustavo Bombini
Responsable de Publicaciones: Gonzalo Blanco
Asistente editorial: Cecilia Pino
Edición: Gabriela Laster
Corrección: Virginia Avendaño
Diseño y diagramación: MZMS - Alfredo Stambuk

© 2011, Ministerio de Educación de la Nación
Pizzurno 935, CABA
Impreso en la Argentina
Hecho el depósito que marca la Ley 11.723

Estimados colegas:

La palabra alfabetización seutiliza, en sentido amplio, para hacer referencia a
las habilidades lingüísticas y cognitivas necesarias para el ingreso, la apropiación y la recreación de la cultura escrita que la humanidad ha producido a lo largo de su historia.
Saber leer y escribir es una condición necesaria para el ejercicio pleno de un conjunto de
derechos, como la atención de la salud, el trabajo decente, el ejercicio dela ciudadanía,
la educación permanente.


Alfabetizar, entonces, supone la distribución de ciertos saberes centrales para

una inclusión social igualitaria y para la construcción de una sociedad más justa. Desde
el Ministerio de Educación impulsamos una política de alfabetización inicial para garantizar la distribución del conocimiento y así superar desigualdades de partida en losentornos sociales de los niños.


La escuela ha tenido desde sus inicios una misión alfabetizadora. Es respon-

sabilidad del Estado generar las condiciones para fortalecer políticas de enseñanza que
enriquezcan la tarea de los docentes en el desafío de construir una escuela basada en la
confianza y en la apuesta de que todos pueden aprender.
Los saludo con la alegría de formar parte de untrabajo colectivo para garantizar una escuela inclusiva, en la que todos puedan aprender.

Prof. Alberto E. Sileoni
Ministro de Educación

Índice
Focalizar la mirada en la enseñanza de la escritura
Diana Grunfeld, Cinthia Kuperman y María Elena Cuter............. 9
Planificar el nuevo año: asegurar ciertas
condiciones didácticas en el aula de primero
Mirta Castedo y Mirta...