La enseñanza del derecho

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO.
AUTOR: MIGUEL CARBONELL.

CAPITULO PRIMERO.
INTRODUCCION.

El autor empieza por referirse a una serie de preguntas que todos aquellos que se dedican a la docencia y ala investigación se han formulado, y las cuales consisten en:
 ¿Qué es lo que se puede esperar de la enseñanza del derecho en Mexico?.
 ¿ En qué contexto deben transmitirse los conocimientosjuridicos?.
 ¿Cuáles son los factores internos y externos que condicionan la docencia y la investigación en materia jurídica?
 ¿Cuáles son los nuevos retos a los que desde el punto de vista de lapedagogía universitaria, nos vamos a enfrentar en el futuro próximo?
 ¿Qué se espera de los intelectuales en materia jurídica?
 ¿Qué es lo que pueden o deben aportar los académicos en el proceso decambio político o social que esta viviendo mexico?

Preguntas que muchas de ellas no han sido contestadas, y las respuestas tradicionales ya no sirven, en razón del contexto social, político, yeconómico al que se enfrentan los estudiantes de derecho es distinto al de hace cincuenta, treinta y diez años con los que se enfrentan en la actualidad, resultando necesario plantear de nueva cuenta esascuestiones.

Hace mención sobre la poca reflexión que se ha hecho con respecto a la enseñanza del derecho y la capacitación de los abogados en America Latina y en México en particular, a grado tal queconsidera que es una de la areas que mayor riesgo suponen para el éxito de la transición jurídica que ha vivido Mexico en los últimos años, ejemplificando que la mala formación de los abogados enMéxico tiene una notable incidencia en el fracaso de la reformas que se han emprendido tanto a nivel federal como a nivel estatal.

El autor cita a Diego Valadez quien describe sobre la magnitud delproblema al reflexionar sobre la mala calidad de la enseñanza y la función judicial en América Latina, y el impacto de esta calidad sobre otros sectores del ordenamiento jurídico. Valadez indica que...