La enseñanza del español en la escuela primaria

LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL EN LA ESCUELA PRIMARIA
PRODUCTO 1 .CUADRO COMPARATIVO
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
FUNCION DEL PROFESOR
FUNCION DELALUMNO
Es considerado el conjunto de rasgos que los estudiantes deberán mostrar al término de su educación básica como resultado de una formación integral donde ponga en práctica sus conocimientos,habilidades, actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas tareas.

Es prioridad para la educación básica que el alumno utilice el lenguaje oral y escrito para comunicarse con fluidez y claridad, que argumente, razone, emita juicios y proponga soluciones en la toma de decisiones. La educación basada por competencias requiere de una nueva orientación educativa; se centra enla necesidad, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno logre el manejo de destrezas y habilidades desde el campo laboral.

El trabajo por competencias no es solo un cambio de estándares, es un cambio de paradigmas, es la modificación de nuestro quehacer docente y escolar, es construir nuestras propias competencias docentes Es el agentesocializador y facilitador, es la guía, es quien dirige el desarrollo y el desempeño del alumno en el aula, con la capacidad de poner en juego diferentes contextos, con la capacidad de comunicarse con sus alumnos, creativo que actúe, ejecute y desempeñe con disposición y capacitación su trabajo como docente competente, dejando a un lado el rol monopolizador de la información para propiciar en susalumnos autoaprendizajes, potenciar la capacidad de aprender a aprender y apoyarlos.

Deberá ser capaz de revisar, modificar, enriquecer y reconstruir sus conocimientos.

Reelabora en forma constante sus propias representaciones en base al contexto real.
Es activo, es el principal protagonista y ejecutor de sus actividades que el mismo propone.Define los problemas y propone caminos de solución por medio de la búsqueda autónoma.



PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
FUNCION DEL PROFESOR
FUNCION DELALUMNO
Con el perfil del egreso se pretende que el alumno analice y evalúe la información en el contexto social, económico, cultural con la finalidad que al término de su educación básica puedaaplicaren forma competente todo lo adquirido y lo aplique en el contexto en el que se desenvuelve.
para mejorar la manera de vivir y convivir en sociedad cada vez más compleja poniendo en juego conocimientos, habilidades, actitudes y valores, proyectando a futuro una generación con nuevos conocimientos, con personas altamente calificadas que proporcione servicios a la comunidad conética y crítica social, abriendo perspectivas más dinámicas, integrales y críticas que lleven al alumno al manejo con maestría de destrezas y habilidades señaladas desde su campo laboral basadas en su comportamiento social, afectivo y sus habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que le permitan llevar a cabo adecuadamente su trabajo. En la autonomía de sus acciones y de suspropias competencias propiciando las herramientas necesarias para su aprendizaje, facilitando el trabajo de reflexión y análisis, estimulándolos para su realización como alumnos competentes.
El docente en el enfoque por competencias debe favorecer los procesos transversales que cruzan a todo conocimiento, mediando flexiblemente las experiencias de sus alumnos, debe ser colaborador yorientador, aprovechando el error para aprender , fomentando en sus alumnos su autonomía como estudiantes, usando las nuevas tecnologías a su alcance como recurso didáctico importante. Revisa, modifica, enriquece y reconstruye sus conocimientos, reelabora en forma constante sus propias representaciones o modelos de la realidad utilizando y transfiriendo sus conocimientos a situaciones reales en su...