La Enseñanza Estratégica:

La Enseñanza Estratégica:
Enseñar para la autonomía

La Educación se caracteriza por ser una actividad muy compleja, que incluye el desarrollo de todas las capacidades de la persona, incluidos losvalores y las actitudes, lo cual permite su preparación para la vida en sociedad, participar de los problemas y ser factor vital para el progreso de un país.
El artículo analizado, señalaconsideraciones de Monereo (2004) en la cual define la frase aprender a aprender como “la capacidad que tiene el estudiante de autorregular su propio proceso de estudio y aprendizaje en función de losobjetivos que persigue y de las condiciones del contexto que determinan la consecución de ese objetivo”. Es decir, el alumno participa, guía, controla y orienta su propio aprendizaje con el dominiopertinente de una serie de estrategias.
En línea con lo anterior, lograr los procesos que favorecen el aprendizaje autónomo requiere que sean:
Intencionales, se dirigen hacia el logro de capacidadesconcretas. Es lo que orienta hacia dónde se encamina el alumno.
Conscientes, son objeto de supervisión y regulación metacognitiva constante (no apartarse del objetivo). Aquí se despliega la capacidad delalumno cuando hace una revisión de lo aprendido, cómo lo aprendió y qué falta por aprender.
Sensibles, a las variables del contexto de enseñanza y aprendizaje dado que el alumno deberá responder delaprendizaje que haya realizado en un nivel de exigencia y bajo unas condiciones determinadas,
Cabe destacar, que el dominio de la Enseñanza Estratégica; propone que enseñar una estrategia implicaceder o transferir progresivamente el control de las estrategias. Ciertamente, el proceso de enseñanza y aprendizaje visto desde la perspectiva estratégica sostiene ceder el control, rompe con latradicionalidad del modelo educativo donde el docente imparte conocimientos y no se detiene a evaluar en el proceso para alcanzar los objetivos. Significa entonces, aumentar la identificación del alumno...