La enseñanza mediante el conociemiento operante

LA ENSEÑANZA MEDIANTE EL CONOCIEMIENTO OPERANTE.
El condicionamiento operante, llamado también instrumental; Análisis Experimental de la Conducta(AEC) desarrollado por el psicólogo neoconductistaB.F Skinner, se puede definir de la siguiente forma:
Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un métodoexperimental. Es decir, que ante un estimulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca odebilite.
Es la operación que incrementa la probabilidad de la respuesta o conducta en relación a un Estímulo discriminativo y a otro llamado estimulo reforzador.
Skinner también considera al aprendizajepor castigo y por extinción de los refuerzos, como influyentes en la conducta.
La conducta operante es característica por operar en el ambiente. Esta bajo el control voluntario e incluye alcomportamiento que “opera”, cambia o modifica el ambiente externo.
Cuando un estudiante obtiene un diez en su boleta, pone apodos a los maestros, hace campaña para ser presidente de la representaciónestudiantil, consume drogas o abandona la escuela, ese estudiante esta emitiendo una conducta operante.
A la conducta operante la determinan las condiciones o consecuencias que la siguen. Lasconsecuencias de una respuesta que incrementan la probabilidad de que la respuesta vuelva a ocurrir, se conoce como reforzador. Este puede ser algo tan elemental como una sonrisa o una felicitación del maestro,lo cual puede suceder después de que un estudiante haya terminado bien sus tareas diarias, compartió algo con algún compañero o logró alcanzar un honor académico.

El núcleo de la teoríaconductista del aprendizaje se enfoca en el concepto de reforzamiento, y los maestros entienden como influyen los reforzadores en la conducta del alumno dentro del aula.

Reforzador Positivo:
Es un...