La Enseñanza Mexica

Las luchas de la memoria: entre el pasado oral y el presenté escrito
* Las rupturas entre la oralidad y escritural
La historia de la apropiación de la escritura en las lenguas indígenas porparte de las sociedades americanas que fueron conquistadas por las coronas portugueses y española en el siglo XVI, evidencia de una trágica ruptura con la oralidad, ala que despoja de sus funcionessociales tradicionales, y hasta cambia los propios contenidos de las lenguas nativas.
Estoy estudios han resaltado la relación de la escritura con la memoria y con su opuesto, el olvido, con los que haninstituido tanto la verdadera palabra perpetuada, como la censura y el ocultamiento. Señalan que la iniciación de estos pueblos en la forma de escritura de lenguaje ha determinado el olvido/perdida dehistoria irreversible del pasado, de la oralidad primitiva y de su particular visión del mundo.se atribuye asi un carácter extremadamente creativo y activo a los procedimientos de uso y de transmisiónde la memoria colectiva en sociedades sin escritura, en oposición a un uso más mecánico de la memoria introducida en la escuela, cuyos procedimientos mnemotécnicos y sus productos, que apuntan a unarememoración exacta, se apoya en la sintaxis exacta” palabra a palabra” propia de la escritura.
Uno de los principales portavoces de esta corriente subraya la influencia de los medio y modos decomunicación de la forma material de la misma sobre los cambios ocurridos en distintas etapas del desarrollo humano: la escritura en Babilonia, el alfabeto en Grecia y la tipografía en Europa occidentaltuvieron un papel decisivo en las transformaciones intelectuales de las sociedades que las utilzaron.la exteriorización de la memoria humana dio lugar a la aparición de nuevas funciones socialesdirectamente asociadas a sus formas de materialización: mediante su registro en monumentos conmemorativos, determinados acontecimientos y héroes fueron comunidades y celebrados en un exceso de memoria, a...