La enseñanza tradicional
Páginas: 7 (1613 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2012
I N T R O D U C C I O N
La enseñanza tradicional es conservadora las instituciones jurídicas, el formalismo, la jurisprudencia repetitiva, son factores difíciles de remover en nuestras sociedades y que solo traen una consecuencia que sigan creciendo conforme el paso del tiempo y que todas las generaciones de las diversas universidades sigan la tradicional enseñanza.
Laconcepción tradicional, tanto desde el punto de vista filosófico como del histórico social, ha sido la tendencia prevaleciente en la escuela y universidad.
En lo que al derecho se refiere su influencia y proyección están presentes en cualquier estudio que se haga en las facultades de América Latina. Sin embargo la enseñanza jurídica tiene elementos propios, que le han reforzado y legitimado. Enellos se dice en relación con la indiscutible influencia, que un fenómeno histórico- cultural ha rodea todo el saber jurídico presente y actual en los sistemas jurídicos de la región.
Por otro lado el alumno debe tener las herramientas de ser un gran investigador el cual le permita tener las suficientes habilidades para poder manejar la doctrina, la jurisprudencia, el poder hablardelante de un público, dominar un escenario y tener una noción dinámica y abierta del derecho. Ya que si no tiene las suficientes herramientas de preparación traerá como consecuencia una separación entre la teoría y la realidad conceptual amena y armoniosa con el derecho real.
I N D I C E
INTRODUCCION……………………………………………………………1
Que pasa con el inorgánico derecho social que creceasistemáticamente en los sistemas jurídicos de América Latina…………………………………………2
El inorgánico derecho social que crece asistemáticamente en los sistemas jurídicos de América Latina…………………………………………………...3
Conclusiones…………………………………………………………………..4
Aportaciones…………………………………………………………………..5
Bibliografía……………………………………………………………………6
LA ENSEÑANZA TRADICIONAL
El derecho que se imparte enAmérica Latina siempre se va a encontrar en constante cambio su influencia y proyección esta presente en todas las universidades solo que nos encontramos con una desafortunada realidad que la enseñanza no es la que debería de impartirse al alumnado ya que en la misma solo aprenden a memorizar el tema de lo que el maestro solo le expuso en su clase y el alumno se va con la enseñanza que escucho delmaestro, pero como no tener esa mala enseñanza si el mismo profesor insista al alumno a que así sea mediante un aviso el cual dice que serán evaluados mediante un examen en el que el alumno solo estudiara de memoria lo que le enseñaron en clase y que con el paso del tiempo ya no se le olvide lo que memorizo y esta es la clásica enseñanza que se imparte en america latina, además el marco de lametodología que se aplica se limita a comunicar o tratar de que se comuniquen los alumnos la información que poseen ambos sobre el tema ya que con ello no les permite vivir experiencias de aprendizajes, destrezas y habilidades que eso es lo que permite que haya un buen alumno y que exista en el una verdadera formación con la cual salga al campo laboral como un triunfador del derecho.
Laenseñanza tradicional es conservadora las instituciones jurídicas, el formalismo, la jurisprudencia repetitiva, son factores difíciles de remover en nuestras sociedades y que solo traen una consecuencia que sigan creciendo conforme el paso del tiempo y que todas las generaciones de las diversas universidades sigan la tradicional enseñanza.
Por otro lado el alumno debe tener las herramientas de ser ungran investigador el cual le permita tener las suficientes habilidades para poder manejar la doctrina, la jurisprudencia, el poder hablar delante de un público, dominar un escenario y tener una noción dinámica y abierta del derecho. Ya que si no tiene las suficientes herramientas de preparación traerá como consecuencia una separación entre la teoría y la realidad conceptual amena y...
La enseñanza tradicional es conservadora las instituciones jurídicas, el formalismo, la jurisprudencia repetitiva, son factores difíciles de remover en nuestras sociedades y que solo traen una consecuencia que sigan creciendo conforme el paso del tiempo y que todas las generaciones de las diversas universidades sigan la tradicional enseñanza.
Laconcepción tradicional, tanto desde el punto de vista filosófico como del histórico social, ha sido la tendencia prevaleciente en la escuela y universidad.
En lo que al derecho se refiere su influencia y proyección están presentes en cualquier estudio que se haga en las facultades de América Latina. Sin embargo la enseñanza jurídica tiene elementos propios, que le han reforzado y legitimado. Enellos se dice en relación con la indiscutible influencia, que un fenómeno histórico- cultural ha rodea todo el saber jurídico presente y actual en los sistemas jurídicos de la región.
Por otro lado el alumno debe tener las herramientas de ser un gran investigador el cual le permita tener las suficientes habilidades para poder manejar la doctrina, la jurisprudencia, el poder hablardelante de un público, dominar un escenario y tener una noción dinámica y abierta del derecho. Ya que si no tiene las suficientes herramientas de preparación traerá como consecuencia una separación entre la teoría y la realidad conceptual amena y armoniosa con el derecho real.
I N D I C E
INTRODUCCION……………………………………………………………1
Que pasa con el inorgánico derecho social que creceasistemáticamente en los sistemas jurídicos de América Latina…………………………………………2
El inorgánico derecho social que crece asistemáticamente en los sistemas jurídicos de América Latina…………………………………………………...3
Conclusiones…………………………………………………………………..4
Aportaciones…………………………………………………………………..5
Bibliografía……………………………………………………………………6
LA ENSEÑANZA TRADICIONAL
El derecho que se imparte enAmérica Latina siempre se va a encontrar en constante cambio su influencia y proyección esta presente en todas las universidades solo que nos encontramos con una desafortunada realidad que la enseñanza no es la que debería de impartirse al alumnado ya que en la misma solo aprenden a memorizar el tema de lo que el maestro solo le expuso en su clase y el alumno se va con la enseñanza que escucho delmaestro, pero como no tener esa mala enseñanza si el mismo profesor insista al alumno a que así sea mediante un aviso el cual dice que serán evaluados mediante un examen en el que el alumno solo estudiara de memoria lo que le enseñaron en clase y que con el paso del tiempo ya no se le olvide lo que memorizo y esta es la clásica enseñanza que se imparte en america latina, además el marco de lametodología que se aplica se limita a comunicar o tratar de que se comuniquen los alumnos la información que poseen ambos sobre el tema ya que con ello no les permite vivir experiencias de aprendizajes, destrezas y habilidades que eso es lo que permite que haya un buen alumno y que exista en el una verdadera formación con la cual salga al campo laboral como un triunfador del derecho.
Laenseñanza tradicional es conservadora las instituciones jurídicas, el formalismo, la jurisprudencia repetitiva, son factores difíciles de remover en nuestras sociedades y que solo traen una consecuencia que sigan creciendo conforme el paso del tiempo y que todas las generaciones de las diversas universidades sigan la tradicional enseñanza.
Por otro lado el alumno debe tener las herramientas de ser ungran investigador el cual le permita tener las suficientes habilidades para poder manejar la doctrina, la jurisprudencia, el poder hablar delante de un público, dominar un escenario y tener una noción dinámica y abierta del derecho. Ya que si no tiene las suficientes herramientas de preparación traerá como consecuencia una separación entre la teoría y la realidad conceptual amena y...
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