La enseñanza y el aprendizaje como sistema de comunicación

“LA ENSEÑANZA”
Lectura No. 1

1

Mtra. Josefina Herdosay Salinas

¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA?
¿Qué es enseñar?
 ¿Cómo y de qué manera
enseñar?
 ¿Hay más de una forma de
enseñar?


Y si las hay. . .
¿Cuáles son?
2



La enseñanza:



Es una actividad, un
hacer, una práctica.



¿Cómo tiene que ser
una actividad para
que
la
llamemos
enseñanza?



Es una actividad en la
que debe haber al
menosdos personas,
una de las cuales posee
un conocimiento o una
habilidad que la otra no
posee,
la
primera
intenta transmitir esos
conocimientos
o
habilidades
a
la
segunda,
estableciéndose entre
ambasuna
cierta
relación a fin de que la
segunda los adquiera.

3

¿POR QUÉ HABLAMOS DE LA
ENSEÑANZA COMO UN INTENTO?
 Porque

al tratarse
de una relación
entre personas no
es
posible
asegurar
que
aquelloque se
debe
o
quiere
comunicar
sea
efectivamente
transmitido
y
adquirido.

 El

hecho de que el
docente enseñe no
significa
que
el
alumno aprenda o
que aprenda lo que
se pretende enseñar.

4

LAENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
¿ En qué difieren?


El aprendizaje puede
realizarlo uno mismo,
se produce dentro de
la propia cabeza.



La enseñanza (por el contrario) se produce, por
lo general, estandopresente por lo menos una
persona más.

Entonces: El aprendizaje implica la adquisición
de algo y la enseñanza implica dar algo.

5

SINTETIZANDO:




Podemos decir que sin
el concepto ( y elfenómeno)
de
aprendizaje
no
existiría el concepto
(ni el fenómeno) de
enseñanza.
Aunque aprendizaje y
enseñanza
sean
procesos
interdependientes, no
es la enseñanza la
causa del aprendizaje.



Lo que unabuena enseñanza debe intentar es
hacer posible –e incrementar- la intersección
que existe entre enseñante y aprendiz.



Sin comunicación, contacto o significados
compartidos no es posible desarrollar,inducir
o guiar el proceso del aprendiz.

6

LA ENSEÑANZA COMO SOSTÉN Y
GUÍA DEL APRENDIZAJE.
Analogía: Lo que los docentes hacen para estimular el
aprendizaje de sus alumnos NO ES MUY...