la enseñanza

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÈCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
DIRECCCIÒN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO.Las TIC en Proceso de Enseñanza – AprendizajeMAESTRANTE:
Licda Maria Graterol CI 17260341
Profesor Msc. Pablo Bencomo.





Guanare, Septiembre 2013


Las TIC en Proceso de Enseñanza – Aprendizaje

1.- Desarrollabrevemente tu concepto de aprendizaje e incluye diferencias entre aprendizaje, desempeño y pensamiento. 
Gagné 1965 define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas quepuede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento”(P:5).
El aprendizaje está estimado como una de los primeros funciones mentales que presentan los seres humanos, los animalesy los sistemas de tipo artificial. En términos generales, se dice que el aprendizaje es la adquisición de cualquier conocimiento a partir de la información que se percibe.
El aprendizaje es elprovecho de conocimientos, el desempeño es la forma en que te desenvuelves para realizar una actividad, y el pensamiento es solventar una investigación.
2.- Explica con ejemplos cada fase del aprendizajede Gagné.
Fase de Motivación:
Proporciona eficacia al esfuerzo combinado orientado a conseguir los objetivos, ejemplo como profesor tenemos estimular al estudiante a la búsqueda continua de mejoressituaciones a fin de realizarse profesional y personalmente,
Fase de Ubicación:
Se busca que el alumno enlace el nuevo conocimiento recibido y con los conocimientos ya existentes.
Fase deAdquisición:
Durante esta fase el alumno reconstruye la información recibida para acumularla en la memoria. No todos descubrimos las cosas igual ni las recordamos igual.
Se puede ayudar al alumno a...