La Enseñanza

¿De qué manera un docente puede favorecer al aprendizaje según Davini?

La enseñanza, en términos generales se puede resumir e en dos grandes concepciones:

1- La enseñanza entendidacomo guía: donde el profesor actúa como guía, en forma metódica y sistemática en las actividades de los alumnos, a través de la observación, la búsqueda, la indagación, la resolución deproblemas, la reflexión y la inventiva. La enseñanza actúa como andamio en la construcción de nuevos conocimientos, en donde el grupo ayuda al aprendizaje individual y el aprendizaje a la accióncolectiva.

2- La enseñanza entendida como instrucción: donde el profesor actúa como transmisor de un conocimiento o coordinador de una práctica y los alumnos incorporan esos conocimientos a travésde la escucha y la reflexión interna. La enseñanza no solo actúa sobre los contenidos sino también sobre las formas de pensar, desarrollando nuevas situaciones sobre el potencial individual decada alumno.

Tras la expansión de los sistemas educativos y la constante búsqueda para mejorar los métodos en la transmisión de conocimientos, se constituyeron una familia de métodos deaprendizaje basado en la resolución de problemas, como ser:

• El método de estudio de casos.

• El método de solución de problemas.

• El método de construcción deproblemas.

• El método de proyectos.

Estos métodos tienen una orientación de enseñanza como guía, pero pueden contener momentos de instrucción; incluyen la transmisión deconocimientos y desarrollo de habilidades, pero no se centra específicamente en la asimilación sino en la producción de alternativas por parte de los estudiantes.

“La enseñanza siempre implicaintenciones de transmisión cultural, a través de una secuencia metódica de acciones, coordinando un sistema de relaciones entre el profesor, el alumno, los contenidos y el contexto con sus recursos...