La enseñanza de la agrimensura en Rep. Dominicana a partir del 1842


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ING. AMIN ABEL HASBUN

ESCUELA DE AGRIMENSURA E ING. GEOMATICA


AGRIMENSURA Y SOCIEDAD


LA ENSEÑANZA DE LA AGRIMENSURA EN REPUBLICA DOMINICANA A PARTIR DEL 1842





















Introducción
La situación social para el 1882 llevo a un considerado aislamiento en la educaciónuniversitaria, especial mente en la agrimensura. Las constantes pujas políticas a si como los constantes intereses llevaron a un intento rudimentario de regularización iniciando por los gobiernos de Luperon, Meriño y Heureaux, que dinamizaron las instituciones estatales y el problema de la tenencia de la tierra.
Pero no fue hasta el 1918 en que la agrimensura se desliga de otras ramas del saber yse comienza a impartir como una carrera universitaria independiente.
Los estudios propios de la carrera de agrimensura se efectuaban en la facultad de matemáticas, en donde de acuerdo al art. 15 de la ley se daban dos titulo el de bachiller en ciencias y letras, y el de agrimensores para los que hayan estudiado los dos primeros años de matemáticas.
Los estudios de matemática se efectuaban en unperiodo de cuatro años, pero al cursar solo la mitad de dichos estudios te acreditaba como agrimensor.
Los estudios de agrimensura para esta época estaba basado en lo fundamental en lo que para aquella época era el objeto del algebra: el arte de resolver ecuaciones.
En 1884 se modifico lo anterior ampliando el espectro de la carrera, en ese mismo año se efectuó la primera reforma curricularformal efectuada en los estudios de agrimensura en nuestro país que se mantuvo así hasta el año de 1895.
En 1890 el Congreso Nacional considero que la ley General de Estudios no ofrecía a los alumnos del Instituto Profesional que se dedicaban a las ciencias Exactas las ventajas profesionales que gozaban las otras carreras.
Bajo esta situación se graduaron entre los año 1882 y 1902 nuevesagrimensores de los cuales destacaron Joaquin A. Robiu el 26 de marzo del 1886 fue el primero en terminar el pensum y Domingo Marcelo el 13 de septiembre de 1887 quien es considerado el padre de la agrimensura.
Varias modificaciones se realizaron durante los siguientes años siendo pero la reforma del 12 de julio de 1902 el presidente Horacio Vasquez lanza la ley general de estudios 4256, donde seplantean una serie de reformas imposibles de cumplir.
En medio de la primera ocupación americana ocurrió la reforma curricular de mayor importancia en los estudios de agrimensura, con el propósito explicito de enfrentar las necesidades que genero la dinámica social de ese entonces, en el ámbito de la ciencia y la tecnología. La nueva ley aprobada el 11 de abril de 1918 en el ramo de las cienciasfísicas y matemáticas concede el titulo de agrimensor y otras carreras.
Esta reforma curricular marco un hito en la enseñanza de la agrimensura y la ingeniería, pues a partir de ahí las carreras de agrimensura y topografía se enseñaron por separado y no se otorgaban los títulos de Ing. Topógrafo, agrimensor o maestro de obras a los aspirantes que no demostraban haber practicado por lo menosdurante 6 meses bajo la dirección de un Agrimensor o un Ingeniero.
Para el gobierno interventor los Agrimensores fueron piezas clave para hacer realizar todas sus aspiraciones en el ámbito agrario y en tal virtud, introdujo modificaciones sustanciales en la formación de estos, no solo en su aspecto técnico, sino en su instancia legal formación que antes de la invasión, no existía.
Otra reformacurricular de importancia ocurrió el 9 de diciembre en 1932, dicha reforma está contenida en la Ley General de Estudios.
Dicha ley establece en el cap. 2 art. 22 lo siguiente: en la rama de las ciencias físicas y matemáticas se concede en titulo de agrimensor, ingeniero topógrafo pero estas carreras no se le introduce ningún cambio fundamental. Para los ingenieros agrimensores exigía los mismos...