La enseñanza de una lengua extranjera

RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN
EL DOMINIO DE UNA LENGUA EXTRANJERA:
UNA NECESIDAD DEL MAESTRO DEL SIGLO XXI

AUTOR: | YULYANA GODÍNEZ MEZA |
PUBLICACIÓN: | Ciudad: | Lagos deMoreno, Jalisco |
| Fecha: | Octubre de 2009 |
| Páginas: | 15 |
INSTIUTUCIÓN DE PROCEDENCIA: | Centro de Actualización del Magisterio de Lagos de Moreno. |
PALABRAS CLAVE: |Lengua extranjera, Maestro, Educación del Siglo XXI, globalización, comunicación internacional, aula, auto-aprendizaje, habilidades. |
OBJETIVO GENERAL: | Desarrollar competenciasinterculturales en los docentes utilizando como medio el dominio de lenguas extranjeras para aumentar la posibilidad de entrar en la Sociedad y la Educación del Siglo XXI. |DESCRIPCIÓN: | Sosteniendo la idea que el aprendizaje de una lengua extranjera aumenta las oportunidades de entrar en la Sociedad del siglo XXI, y por lo tanto acercarse más al perfil delmaestro que se requiere para esta nueva era. Se realizó una contextualización de los factores esenciales para llevar acabo el reto del dominio de al menos una lengua extranjera en lasinstituciones de enseñanza y las consecuencias en la formación continua de los maestros.A partir de esta problemática, se plantea la implementación de un Proyecto de Formación en Centrosen el que se propone la apertura de Aulas de Auto-acceso de Lenguas Extranjeras en los CAM’s y CdM del estado.Buscando así a llegar a la meta de la mejora sistemática de la calidad y elacceso a la educación en el país. |
CONCLUSIONES: | La transformación de las habilidades, la pedagogía y el dominio de lenguas extranjeras en los docentes no puede llevarse a cabosin un nuevo enfoque para la reforma del sistema. La transformación deberá ser integral: desde las secretarías gubernamentales hasta los directivos y docentes escolares. |

YGM.