LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: ¿COFRADÍA O ARCHICOFRADÍA?

A lo largo de la carrera vemos términos o preguntas que los dejamos desapercibidos, ya que nos enfocamos a saber el concepto jurídico de cada cosa y así empieza a explicarnos como las escuelas dederecho han sido tradicionalistas y las consecuencias vienen a la hora de graduarnos, cuando entramos al ámbito laboral es un mundo nuevo, diferente a lo que estudiábamos, en el que no sabemos lamanera que nos podemos desenvolver y por lo consecuente desarrollamos mal nuestras tareas, así pues es importante mencionar el derecho tradicionalista y como el estudio por competencia nos ayudara adesenvolvernos y ejercer mejor nuestras cualidades de abogados.
Algo que me quedo claro es que el derecho no es una ciencia, ya que no tiene un objeto natural, nace en consecuencia de la creación delhombre. Un acto jurídico no es un concepto no puedes buscar una definición especifica de esta ya que es un supraconcepto, es decir concepto de conceptos. La educación legal en lugar de ayudarnos aencontrar soluciones prácticas, solo aleja el lenguaje de los abogados del lenguaje de los hombres. Sin embargo si existen escuelas con curos de acto jurídico en los primeros años, esto es un claro ejemplode como la educación legal se ha ido deformando y solo se ha enfocado a llenar de conocimientos a los abogados en vez de la práctica.
Las escuelas de derecho hacen principalmente una de lashabilidades de los abogados sea el pelear, generar temor antes que confianza. El derecho se convierte en términos que nadie entiende ni se pueden explicar con claridad. Lenguajes tan abstractos hace difícilconversar. En cambio, la globalización nos ha traído la oportunidad de vincularnos con personas de otras especialidades del conocimiento. Es difícil entender el derecho en otras ramas (financiero,económico) cuando no se tiene nada de conocimiento en ese ámbito.
El abogado responde en base a naturalezas jurídicas, esto lo hace actuar con terquedad y lo convierte en un ser poco práctico. El...