La enseñanza entre los mexicas

Entre los mexicas eran especies de templos, instrucciones de carácter religioso que concentraban a los jóvenes y niños para el servicio. La función principal de la escuelas era el culto a los dioses. El calmécac era la escuela destinada a la nobleza aunque no en forma exclusiva.
El telpochcallí era la escuela a la que asistían casi todos los plebeyos.
El ichpochcalli era la escuela femenina.El cuicacalli era el templo a la que iban los alumnos diariamente a recibir instrucciones de canto y danza.
El canto y la danza eran considerados formas muy elevadas de culto religioso.
El canto era considerado una vía de transmisión del conocimiento, sobre todo el histórico.
El cuicallí era la institución que introducía al trabajo comunal.
La enseñanza se daba a todos los miembros de lasociedad como un derecho y una obligación comunales.
La obligación quedaba reforzada ideológicamente por medio de las creencias religiosas.
La sociedad mexica daba un alto valor a la constitución de la familia.
En el telpochcallí se hacia hincapié en el trabajo y en las actividades militares.
La transmisión de los oficios era una actividad educativa doméstica.
Los niños desde edadtemprana participaban en los combates, eran los encargados de cargar el matalotaje de los guerreros.
Los novatos veían la lucha desde un lugar seguro. Pero en su aspiración de llegar una posición prestigiosa se atrevían a ir en busca del enemigo en grupos de 3, 4, ó 5 y si podían dominarlo, lo capturaban y le cortaban un mechón de pelo, que era una señal degradante y vergonzosa para el enemigo. Alregresar de combate eran rapados de toda la cabeza y solo se les dejaba un mechón que caía de lado de una oreja .Como en ese tiempo esa audacia y valentía les daba como premio ser maestros de los compañeros más jóvenes y ya no sería simples cargadores de guerra. Había una diferencia en la educación de los Plebeyos y los Nobles, había una tradición familiar de continuar con la especialización detrabajo. Existía la rigidez de herencia paterna en el desempeño de profesiones y transmisión de oficios:
El Códice Mendocino nos muestra que:
El Lapidario. Enseña a su hija trabajar piedras finas.
El Escribano. Inicia a su hijo en el Dibujo de códices
El Platero. Funde el metal enfrente de su hijo.
El Fabricante de objetos de plumas preciosas. Entrega a su hijo una pluma

El niño plebeyotenía que auxiliar a su familia desde muy joven en las actividades económicas con la finalidad de entrar y salir del templo-escuela.
Cuando llegaba a la madurez sexual, se le daba la libertad de que ocasionalmente pasara la noche fuera de su casa.
En cambio el niño noble tenía que ser casto, ya que la virginidad del varón era muy apreciada entre los mexicas. Los jóvenes y las doncellas nobles eranvigilados estrictamente, pues vivían en las escuelas.(Si se les sorprendía en aventuras amorosas, se les chamuscaban los cabellos, se les lanzaba a la calle y nunca mas volvería a ver a sus compañeros de escuela, aunque según documentales hacían excepciones)
Los alimentos que les mandaban de sus casas, eran distribuidos entre todos.
El noble manifestaba que era descendiente de un dios patronoQuetzalcóatl, que le había delegado el mando, por lo que ocupaba y ejercía actividades de mando en la sociedad.
15 FRASES DE LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS.
LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS

• La educación formal-proceso sistemático, complejo y riguroso por medio del cual las sociedades preparan a sus niños y jóvenes para el desempeño en la vida adulta.
• Los pueblos másantiguos, como el Olmeca, han carecido de instituciones dedicadas a transmitir el conocimiento e inculcar los valores y las tradiciones a los hijos.
• Teotihuacán, la poderosa cuidad de la cuenca lacustre del Altiplano Central De México, cuyas rutas de comercio se extendió por casi toda Mesoamérica.
• La conquista española dio su golpe definitivo en México-Tenochtitlán, porque los españoles fijaron...