la enseñanza
Páginas: 3 (511 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2014
LA ENSEÑANZA
Brophy, J. (2000)
Academia Internacional de Educación
Oficina Internacional de Educación
(UNESCO) Cuadernos Biblioteca para la
Actualización del Maestro. México: SEP 1 - 17IDEAS PRINCIPALES
Ambiente de aprendizaje
Trabajo colaborativo
Relación maestro/alumno alumno/alumno
Alcanzar los objetivos educativos
Articulación de los contenidos
Socialización
Buscar elinterés del alumno.
La lectura es una investigación sobre el maestro activo principalmente nos habla de lo bueno y lo malo que llegamos a hacer como maestros.
En el salón de clases se debe degeneral un ambiente de aprendizaje adecuado para que todos los jóvenes se sientan con la confianza de participar sin temor a la burla ni a la ridiculización; el docente debe crear una buena relaciónmaestro alumno así como de alumno a alumno, ya que está comprobado que para generar un aprendizaje significativo además del trabajo del docente se debe llevar a cabo la socialización entre los jóvenes.Muchas veces es más fácil que un alumno aprenda de un compañero que de su maestro y esto se debe que a no utiliza un vocabulario adecuado para él o simplemente es complejo lo que quiere decir.
El docentedebe llevar una articulación de los temas que va tratando sin dejar ninguna idea suelta, un buen maestro no le resta tiempo a su clase la indisciplina ya que esta va bien estructurada, losaprendizajes los hace significativos ya que los lleva al contexto social, cultural del niños por lo tanto lo siente útil para su vida y en vez de solo quedar en la memoria a corto plazo después de los ejemploy ejercicios que práctica el docente por medio de diferentes estrategias principalmente la socialización y el trabajo en equipo para a la memoria de largo plazo.
En la práctica docente la tarea delmaestro es apoyar al estudiantes para que llegue al conocimiento por sí solo, el maestro es un guía no un maestro tradicionalista que solo él sabe en conocimiento y los estudiantes son una cajita que...
Brophy, J. (2000)
Academia Internacional de Educación
Oficina Internacional de Educación
(UNESCO) Cuadernos Biblioteca para la
Actualización del Maestro. México: SEP 1 - 17IDEAS PRINCIPALES
Ambiente de aprendizaje
Trabajo colaborativo
Relación maestro/alumno alumno/alumno
Alcanzar los objetivos educativos
Articulación de los contenidos
Socialización
Buscar elinterés del alumno.
La lectura es una investigación sobre el maestro activo principalmente nos habla de lo bueno y lo malo que llegamos a hacer como maestros.
En el salón de clases se debe degeneral un ambiente de aprendizaje adecuado para que todos los jóvenes se sientan con la confianza de participar sin temor a la burla ni a la ridiculización; el docente debe crear una buena relaciónmaestro alumno así como de alumno a alumno, ya que está comprobado que para generar un aprendizaje significativo además del trabajo del docente se debe llevar a cabo la socialización entre los jóvenes.Muchas veces es más fácil que un alumno aprenda de un compañero que de su maestro y esto se debe que a no utiliza un vocabulario adecuado para él o simplemente es complejo lo que quiere decir.
El docentedebe llevar una articulación de los temas que va tratando sin dejar ninguna idea suelta, un buen maestro no le resta tiempo a su clase la indisciplina ya que esta va bien estructurada, losaprendizajes los hace significativos ya que los lleva al contexto social, cultural del niños por lo tanto lo siente útil para su vida y en vez de solo quedar en la memoria a corto plazo después de los ejemploy ejercicios que práctica el docente por medio de diferentes estrategias principalmente la socialización y el trabajo en equipo para a la memoria de largo plazo.
En la práctica docente la tarea delmaestro es apoyar al estudiantes para que llegue al conocimiento por sí solo, el maestro es un guía no un maestro tradicionalista que solo él sabe en conocimiento y los estudiantes son una cajita que...
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