la enseñanza
Páginas: 4 (846 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2014
educacion primaria
La enseñanza
La enseñanza como sistema
Didáctica y escolarización
La enseñanza en la actualidad se puede entender como la inserción de un grupo de la poblaciónen un sistema secuenciado por niveles en el cual son separados en grupos que avanzan progresivamente y el cual consta de una serie de créditos, credenciales y títulos.
A mediados del siglo XVII sepublica la didáctica magna de Amos Comenio dicha obra expresa lo que formaba parte del pensamiento de aquella época. Comenio confiaba en una base muy sólida, esta base era como el decía “lanaturaleza de las cosas” que quien la conociera poseería el artificio universal para la enseñanza. En la actualidad se sigue buscando ese fundamento en teorías como la teoría de la personalidad, de laenseñanza, del aprendizaje, de la inteligencia, etc.
Comenio promete un artificio para enseñar a todos, se refiere a la idea de tener un método. Este método podría ser como se veía en la escuela del sigloXIX una tecnología intelectual de producción industrial: como producir algo e una escala mayor a la conocida hasta el momento. Sin duda un desafío inédito de las sociedades modernas fue desarrollarla educación a escala universal que requiere adecuarse al momento histórico en que se desarrolla.
El trabajo didáctico mantiene un programa que trata de responder a un tipo de problemas propios alo largo de un ciclo histórico. El cual podría pensarse como la búsqueda de una tecnología que haga más liviana la actividad de profesores y estudiantes. Se piensa en la enseñanza como respuesta a unproblema social y toda respuesta se haya en un marco de restricciones . las respuestas se articulan en base a tecnologías –materiales y simbólicas- y fuerzas reales: el tipo de acumulación que se hayarealizado y la capacidad para responder a ese problema de asegurar la producción de habilidades y mentalidades que una sociedad necesita.
La enseñanza como actividad. Enseñar y aprender
La...
La enseñanza
La enseñanza como sistema
Didáctica y escolarización
La enseñanza en la actualidad se puede entender como la inserción de un grupo de la poblaciónen un sistema secuenciado por niveles en el cual son separados en grupos que avanzan progresivamente y el cual consta de una serie de créditos, credenciales y títulos.
A mediados del siglo XVII sepublica la didáctica magna de Amos Comenio dicha obra expresa lo que formaba parte del pensamiento de aquella época. Comenio confiaba en una base muy sólida, esta base era como el decía “lanaturaleza de las cosas” que quien la conociera poseería el artificio universal para la enseñanza. En la actualidad se sigue buscando ese fundamento en teorías como la teoría de la personalidad, de laenseñanza, del aprendizaje, de la inteligencia, etc.
Comenio promete un artificio para enseñar a todos, se refiere a la idea de tener un método. Este método podría ser como se veía en la escuela del sigloXIX una tecnología intelectual de producción industrial: como producir algo e una escala mayor a la conocida hasta el momento. Sin duda un desafío inédito de las sociedades modernas fue desarrollarla educación a escala universal que requiere adecuarse al momento histórico en que se desarrolla.
El trabajo didáctico mantiene un programa que trata de responder a un tipo de problemas propios alo largo de un ciclo histórico. El cual podría pensarse como la búsqueda de una tecnología que haga más liviana la actividad de profesores y estudiantes. Se piensa en la enseñanza como respuesta a unproblema social y toda respuesta se haya en un marco de restricciones . las respuestas se articulan en base a tecnologías –materiales y simbólicas- y fuerzas reales: el tipo de acumulación que se hayarealizado y la capacidad para responder a ese problema de asegurar la producción de habilidades y mentalidades que una sociedad necesita.
La enseñanza como actividad. Enseñar y aprender
La...
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